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【题目】如图,已知∠AOB90°,∠BOC30°OM平分∠AOCON平分∠BOC

1)求∠MON的度数;

2)如果∠AOBα,其他条件不变,求∠MON的度数.

【答案】145°;(2α

【解析】

1)先求得∠AOC的度数,然后由角平分线的定义可知∠MOC60°,∠CON15°,最后根据∠MON=∠MOC﹣∠CON求解即可;

2)先求得∠AOCα+30°,由角平分线的定义可知∠MOCα+15°,∠CON15°,最后根据∠MON=∠MOC﹣∠CON求解即可.

解:(1)∵∠AOB90°,∠BOC30°

∴∠AOC90°+30120°

由角平分线的性质可知:∠MOCAOC60°,∠CONBOC15°

∵∠MON=∠MOC﹣∠CON

∴∠MON60°15°45°

2)∵∠AOBα,∠BOC30°

∴∠AOCα+30°

由角平分线的性质可知:∠MOCAOCα+15°,∠CONBOC15°

∵∠MON=∠MOC﹣∠CON

∴∠MONα+15°15°α

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小东设计的过直线外一点作这条直线的平行线的尺规作图过程.已知:如图1,直线l及直线l外一点A

求作:直线AD,使得ADl.作法:如图2

①在直线l上任取一点B,连接AB

②以点B为圆心,AB长为半径画弧,

交直线l于点C

③分别以点AC为圆心,AB长为半径

画弧,两弧交于点D(不与点B重合);

④作直线AD

所以直线AD就是所求作的直线.根据小东设计的尺规作图过程,完成下面的证明.(说明:括号里填推理的依据)

证明:连接CD

AD=CD=__________=__________

∴四边形ABCD ).

ADl ).

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【题目】附加题:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

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【题目】如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知点A,B是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列各题.

(1)如果点A表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是_____,A,B两点间的距离是_____;

(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点表示的数是_____,A,B两点间的距离为_____;

(3)如果点A表示数-4,将A点向右移动168个单位长度,再向左移动256个单位长度,那么终点B表示的数是_____,A、B两点间的距离是_____;

(4)一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度,那么请你猜想终点B表示什么数?A,B两点间的距离为多少?

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【题目】已知平面直角坐标系中两定点A(﹣1,0)、B(4,0),抛物线y=ax2+bx﹣2(a≠0)过点A,B,顶点为C,点P(m,n)(n<0)为抛物线上一点.

(1)求抛物线的解析式和顶点C的坐标;

(2)当∠APB为钝角时,求m的取值范围;

(3)若m>,当∠APB为直角时,将该抛物线向左或向右平移t(0<t<个单位,点C、P平移后对应的点分别记为C′、P′,是否存在t,使得首位依次连接A、B、P′、C′所构成的多边形的周长最短?若存在,求t的值并说明抛物线平移的方向;若不存在,请说明理由.

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【题目】如果一个多位自然数的任意两个相邻数位上,右边数位上的数总比左边数位上数大1,那么我们把这样的自然数叫做“相连数”.例如:234,4567,56789,…都是“相连数”.

(1)请直接写出最大的两位“相连数”与最小的三位“相连数”,并求它们的差.

(2)若某个“相连数”恰好等于其个位数的469倍,求这个“相连数”.

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【题目】如图所示,PA、PB为⊙O的切线,M、NPA、AB的中点,连接MN交⊙OC,连接PC交⊙OD,连接NDPBQ,求证:MNQP为菱形.

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【题目】如图,AGF=∠ABC∠ 1+∠ 2=180°

1)试判断BFDE的位置关系,并说明理由;

2)若BFACCDE=30°,求AFG的度数.

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【题目】如图,A是以BC为直径的⊙O上一点,ADBC于点D,过点B作⊙O的切线,与CA的延长线相交于点EGAD的中点,连结CG并延长与BE相交于点F,延长AFCB的延长线相交于点P

(1)求证:BF=EF

(2)求证:PA是⊙O的切线;

(3)若FG=BF,且⊙O的半径长为3,求BD的长度.

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