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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为3E是对角线BD上一点(BEDE).

1)利用直尺和圆规,在图中过点EAE的垂线,交BC边于点F(保留作图痕迹,不写作法);

2)在(1)中,求证:AEEF

3)若(1)中四边形ABFE的面积为4,求AE的长.

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3

【解析】

1)过点EAE的垂线即可;

2)如图,过点EEMABENBC,先证明矩形MBNE是正方形,则∠AEM=∠FEN,再证明△AEM≌△FEN,从而得到AEEF

3)利用△AEM≌△FEN得到SAEMSFEN,则S四边形ABFES正方形MBNE,利用正方形面积公式得到BM2,则AMABBM1,然后利用勾股定理计算AE的长.

1)如图,

2)如图,过点EEMABENBC

∴∠EMB=∠MBN=∠ENB90°

∴四边形MBNE是矩形,

又∵四边形ABCD为正方形,

BD平分∠ABC,∴EMEN

∴矩形MBNE是正方形,

∵∠AEM+MEF=∠MEF+FEN90°

∴∠AEM=∠FEN

又∵∠AME=∠FNE90°EMEN

∴△AEM≌△FENASA),

AEEF

3)∵△AEM≌△FEN

SAEMSFEN

S四边形ABFES正方形MBNE

∵四边形ABFE的面积为4

BM24

BM2(取正舍负),

AMABBM1

AE

练习册系列答案
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【题目】某校为了解高一年级住校生在校期间的月生活支出情况,从高一年级600名住校学生中随机抽取部分学生,对他们今年4月份的生活支出情况进行调查统计,并绘制成如下统计图表:

组别

月生活支出x(单位:元)

频数(人数)

频率

第一组

x300

4

0.10

第二组

300x350

2

0.05

第三组

350x400

16

n

第四组

400x450

m

0.30

第五组

450x500

4

0.10

第六组

x500

2

0.05

请根据图表中所给的信息,解答下列问题:

1)在这次调查中共随机抽取了   名学生,图表中的m   n   

2)请估计该校高一年级600名住校学生今年4月份生活支出低于350元的学生人数;

3)现有一些爱心人士有意愿资助该校家庭困难的学生,学校在本次调查的基础上,经过进一步核实,确认高一(2)班有ABC三名学生家庭困难,其中AB为女生,C为男生.李阿姨申请资助他们中的两名,于是学校让李阿姨从ABC三名学生中依次随机抽取两名学生进行资助,请用列表法(或树状图法)求恰好抽到AB两名女生的概率.

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【题目】如图,在RtAOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=2,将RtAOB绕点O顺时针旋转90°后得RtFOE,将线段EF绕点E逆时针旋转90°后得线段ED,分别以O,E为圆心,OA、ED长为半径画弧AF和弧DF,连接AD,则图中阴影部分面积是_____

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【题目】我市中小学学生素养提升五项工程自启动以来,越来越受到教师、家长和学生的喜爱.为进一步了解学生对规范书写深度阅读课堂演讲阳光体艺实验实践的喜爱程度,某学生总数是1800人的九年一贯制学校,从每个年级随机抽取了部分学生进行了调查(每位学生只可选其中一项),并将结果整理、绘制成统计图如下:

根据以上统计图,解答下列问题:

1)本次接受调查的学生共有   人,补全条形统计图;

2)求扇形统计图中a的值;

3)估计该校全体学生中喜爱实验实践的人数.

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【题目】四张大小、形状都相同的卡片上分别写有数字1234,把它们放入到不透明的盒子中摇匀.

1)从中随机抽出1张卡片,求抽出的卡片上的数字恰好是偶数的概率;

2)从中随机抽出2张卡片,求抽出的2张卡片上的数字恰好是相邻两整数的概率.

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A. 2B. 3C. 4D. 1

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【题目】现如今,“垃圾分类”意识已深入人心,垃圾一般可分为:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了两袋垃圾.

1)直接写出甲所拿的垃圾恰好是“厨余垃圾”的概率;

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