【题目】 如图,已知矩形纸片ABCD,AD=2,AB=4,将纸片折叠,使顶点A与边CD上的点E重合,折痕FG分别与AB、CD交于点G、F,AE与FG交于点O.
(1)如图1,求证:A、G、E、F四点围成的四边形是菱形;
(2)如图2,点N是线段BC的中点,且ON=OD,求折痕FG的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)折痕FG的长是.
【解析】
(1)根据折叠的性质判断出AG=GE,∠AGF=∠EGF,再由CD∥AB得出∠EFG=∠AGF,从而判断出EF=AG,得出四边形AGEF是平行四边形,继而结合AG=GE,可得出结论.
(2)连接ON,得出ON是梯形ABCE的中位线,设CE=x,在RT△ADE中,利用勾股定理可解出x,继而可得出折痕FG的长度.
(1)证明:由折叠的性质可得,GA=GE,∠AGF=∠EGF,
∵DC∥AB,
∴∠EFG=∠AGF,
∴∠EFG=∠EGF,
∴EF=EG=AG,
∴四边形AGEF是平行四边形(EF∥AG,EF=AG),
又∵AG=GE,
∴四边形AGEF是菱形.
(2)解:连接ON,
∵O,N分别是AE,CB的中点,
故ON是梯形ABCE的中位线,
设CE=x,则ED=4﹣x,2ON=CE+AB=x+4,
在Rt△AED中,AE=2OE=2ON=x+4,
AD2+DE2=AE2,
∴22+(4﹣x)2=(4+x)2,
得x=,
OE=,
∵△FEO∽△AED,
∴,
解得:FO=,
∴FG=2FO=.
故折痕FG的长是.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读小强同学数学作业本上的截图内容并完成任务:
解方程组
解:由①,得,③ 第一步
把③代入①,得.第二步
整理得,.第三步
因为可以取任意实数,所以原方程组有无数个解 第四步
任务:(1)这种解方程组的方法称为 ;
(2)利用此方法解方程组的过程中所体现的数学思想是 ;(请你填写正确选项)
A.转化思想 B.函数思想 C.数形结合思想 D.公理化思想
(3)小强的解法正确吗? (填正确或不正确),如果不正确,请指出错在第 步,请选择恰当的解方程组的方法解该方程组.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某中学有一块四边形的空地ABCD,学校计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,问学校需要投入多少资金买草皮?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小敏同学测量一建筑物CD的高度,她站在B处仰望楼顶C,测得仰角为30°,再往建筑物方向走30m,到达点F处测得楼顶C的仰角为45°(B,F,D在同一条直线上)。一直小敏的眼睛与地面距离为1.5m,求这栋建筑物CD的高度(参考数据: ≈1.732, ≈1.414,结果保留整数)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商场正在热销2008年北京奥运会吉祥物“福娃”玩具和徽章两种奥运商品,5个福娃2枚徽章145元,10个福娃3枚徽章280元(5个福娃为1套),则:
(1)一套“福娃”玩具和一枚徽章的价格各是多少元?
(2)买5套“福娃”玩具和10枚徽章共需要多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线 :y=2x+1与直线 :y=mx+4相交于点P(1,b)
(1)求b,m的值
(2)垂直于x轴的直线 x=a与直线 ,分别相交于C,D,若线段CD长为2,求a的值
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我校的北大门是由相同菱形框架组成的伸缩电动推拉门,如图是大门关闭时的示意图,此时 菱形的边长为0.5m,锐角都是50°.求大门的宽(结果精确到0.01,参考数据:sin25°≈0.422 6,cos25°≈0.906 3).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】填空,完成下列说理过程
如图,已知点A,O,B在同一条直线上,OE平分∠BOC,∠DOE=90°
求证:OD是∠AOC的平分线;
证明:如图,因为OE是∠BOC的平分线,
所以∠BOE=∠COE.( )
因为∠DOE=90°
所以∠DOC+∠ =90°
且∠DOA+∠BOE=180°﹣∠DOE= °.
所以∠DOC+∠ =∠DOA+∠BOE.
所以∠ =∠ .
所以OD是∠AOC的平分线.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com