精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
7.如图,∠ABC=90°,MF⊥AC于F,交BC于D,交AB的延长线于M,连接CM,AF=DF.
(1)求证:∠FMC=∠FCM;
(2)过D作DE∥CM,交AC于E,求证:AD⊥DE.

分析 (1)证出∠AMF=∠DCF,由AAS证明△AMF≌△DCF,得出对应边相等MF=CF,由等腰三角形的性质即可得出结论;
(2)由等腰三角形的性质和思考虚拟机定理求出∠FCM=45°,由平行线的性质得出∠FED=∠FCM=45°,求出∠FDE=∠FED,得出EF=DF=AF,由线段垂直平分线的性质得出AD=ED,得出∠DAE=∠FED=45°,由三角形内角和定理求出∠ADE=90°,即可得出结论.

解答 (1)证明:∵MF⊥AC,
∴∠AFM=∠DFC=90°,
∴∠AMF+∠BAC=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠DCF+∠BAC=90°,
∴∠AMF=∠DCF,
在△AMF和△DCF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠AFM=∠DFC}&{\;}\\{∠AMF=∠DCF}&{\;}\\{AF=DF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AMF≌△DCF(AAS),
∴MF=CF,
∴∠FMC=∠FCM;
(2)证明:∵∠DFC=90°,MF=CF,
∴∠FCM=45°,
∵DE∥CM,
∴∠FED=∠FCM=45°,
∴∠FDE=90°-45°=∠FED,
∴EF=DF=AF,
∴AD=ED,
∴∠DAE=∠FED=45°,
∴∠ADE=90°,
∴AD⊥DE.

点评 该题主要考查了直角三角形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、平行线的性质、线段垂直平分线的性质等知识;证明三角形全等是解决问题的突破口.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.在军事演习中,利用雷达跟踪某一“敌方”目标,需要确定该目标的(  )
A.方向B.距离C.大小D.方向与距离

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了m元/分钟,现在又下调20%,使收费标准为n元/分钟,那么原收费标准为$\frac{5}{4}$n+m元/分钟.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.甲队修路120m与乙队修路100m所用的天数相同,已知甲队比乙队每天多修10m,则甲队每天修路(  )
A.50mB.60mC.70mD.80m

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,P是∠BAC的平分线上一点,PB⊥AB于B,PC⊥AC于C,BC交PA于点D,下列结论:
(1)△ABP≌△ACP;
(2)∠PBC=∠PCB;
(3)PA垂直平分BC;
其中正确的有(1)、(2)、(3).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,对称轴为x=1,下列结论:
(1)方程ax2+bx+c=0的两个根为x1=-1,x2=3;
(2)ac>0;
(3)16a+4b+c>0;
其中正确的有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,过C点的切线与AD垂直于点D,AD交⊙O于点E,∠B=60°,⊙O的半径为4cm,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,点C是线段AB上一点,M、N分别是AB、CB的中点,AC=8cm,NB=5cm,求线段MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.有甲、乙两块玉米试验田,甲试验田是边长为(a-1)米的正方形土地(a>1),如图1,玉米的总产量为90千克.乙试验田也是一块正方形的土地,边长为a米,但在其一角有一边长为1米的正方形蓄水池,如图2,乙的玉米总产量为110千克.
(1)若甲、乙两块试验田的单位面积产量相等,求a的值;
(2)若甲、乙两块试验田的单位面积产量不相等,那么那块试验田单位面积产量高,为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案