【题目】如图,在中,,
(1)作边的垂直平分线交于点,交于点(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).
(2)在(1)的条件下,连接,判断线段与的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)详见解析;(2),详见解析
【解析】
(1)根据线段垂直平分线的作法画出图形即可;
(2)先根据三角形内角和定理求出∠CAB的度数,再由线段垂直平分线的性质求出∠BAE的度数,进而得出∠CAE的度数,利用含30度角的直角三角形的性质可得出AE=2CE,再由角平分线的性质得出CE=DE即可.
(1)如图所示,D、E就是所求作的点;
(2)BC=3DE,证明如下:
∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴∠CAB=60°.
∵边AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,
∴AE=BE,
∴∠BAE=∠B=30°,
∴∠CAE=60°-30°=30°,
∴AE=BE=2CE.
∵∠BAE=∠CAE=30°,
∴AE是∠BAC的平分线,
∴CE=DE,
∴BC=3DE.
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【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,AD=2,AB=6,∠DAB=60°,E为边CD上一点.
(1)尺规作图:延长AE,过点C作射线AE的垂线,垂足为F(不写作法,保留作图痕迹);
(2)当点E在线段CD上(不与C,D重合)运动时,求EFAE的最大值.
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【题目】如图,抛物线.将该抛物线在轴和轴下方的部分记作,将沿轴翻折记作,和构成的图形记作.关于图形,给出如下四个结论,其中错误的是( )
A.图形恰好经过4个整点(即横、纵坐标均为整数的点)
B.图形上任意一点到原点的距离都不超过1
C.图形的周长大于
D.图形所围成的区域的面积大于2且小于
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【题目】(本题满分8分)2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年,9月3日全国各地将举行有关纪念活动.为了解初中学生对二战历史的知晓情况,某初中课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生答题情况,将结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”、B类表示“比较了解”、C类表示“基本了解”、D类表示“不太了解”,调查的数据经整理后形成下列尚未完成的条形统计图(如图①)和扇形统计图(如图②):
(1)在这次抽样调查中,一共抽查了 名学生;
(2)请把图①中的条形统计图补充完整;
(3)图②的扇形统计图中D类部分所对应扇形的圆心角的度数为 °;
(4)如果这所学校共有初中学生1500名,请你估算该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
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【题目】已知⊙O的直径CD=4,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=2,则∠ACD等于( )
A.30°B.60°C.30°或60°D.45°或60°
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【题目】在“书香校园”活动中,学习委员对本班所有学生一周阅读时间(单位:小时)进行了统计,绘制了统计图,如图所示,根据统计图提供的信息,下列推断正确的是( )
A.该班学生一周阅读时间为小时的有人B.该班学生一周阅读时间的众数是
C.该班学生共有人D.该班学生一周阅读时间的中位数是
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【题目】钟南山院士谈到防护新型冠状病毒肺炎时说:“我们需要重视防护,但也不必恐慌,尽量少去人员密集的场所,出门戴口罩,在室内注意通风,勤洗手,多运动,少熬夜.”某社区为了加强社区居民对新型冠状病毒肺炎防护知识的了解,通过微信群宣传新型冠状病毒肺炎的防护知识,并鼓励社区居民在线参与作答《2020 年新冠肺炎防控知识测试》试卷(满分100 分),为了解社区500人此次答题(百分制)的情况,随机抽取了部分居民的成绩,整理并绘制出如下不完整的统计表和统计图(如图) .请根据图表信息解答以下问题:
组别 | 分数/分 | 频数 |
(1)本次调查共随机抽取了 名居民的成绩;
(2)统计表中 ;
(3)所抽取的居民的成绩的中位数落在的“组别”是 ;
(4)请你估计,该社区居民成绩达到分以上(含分)约有多少人.
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【题目】如图,在四边形中,,以为直径的经过点,连接,交于点.
(1)证明:;
(2)若,证明:是的切线;
(3)在(2)条件下,连接交于点,连接,若的直径为,求的长.
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【题目】如图,正方形A B C D的A点和C点都在x轴的正半轴上,A点的坐标为(-1,0).将正方形ABCD以点B为旋转中心顺时针旋转120°,点D恰好落在y轴的正半轴上(D1点处),得到正方形A1 B1 C1 D1,则D1点的坐标为_______.
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