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【题目】如图所示,将矩形ABCD纸对折,设折痕为MN,再把B点叠在折痕线MN上,(如图点B’),若,则折痕AE的长为( )

A. B. C. 2 D.

【答案】C

【解析】

先作辅助线,然后根据折叠的性质和解直角三角形计算.

延长EB′AD交于点F,

∵∠AB′E=B=90°,MN是对折折痕,

EB′=FB′,AB′E=AB′F,

AEB′AFB′中,

∴△AEB′≌△AFB′,

AE=AF,

∴∠B′AE=B′AD(等腰三角形三线合一),

故根据题意,易得∠BAE=B′AE=B′AD;

故∠EAB=30°,

EB=EA,

EB=x,AE=2x,

(2x)2=x2+AB2,x=1,

AE=2,

则折痕AE=2,

故选:C.

练习册系列答案
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A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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1)试说明GDCA

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在综合与实践课上,老师让同学们以两条平行线ABCD和一块含60°角的直角三角尺EFG(EFG90°,∠EGF60°)”为主题开展数学活动.

操作发现

(1)如图(1),小明把三角尺的60°角的顶点G放在CD上,若∠221,求∠1的度数;

(2)如图(2),小颖把三角尺的两个锐角的顶点EG分别放在ABCD上,请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系;

结论应用

(3)如图(3),小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上,30°角的顶点E落在AB上.若∠AEGα,则∠CFG等于______(用含α的式子表示)

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原题:如图1,点分别在菱形的边上,,求证:.

(1)小敏进行探索,若将点的位置特殊化:把绕点旋转得到,使,点分别在边上,如图2,此时她证明了.请你证明.

(2)受以上(1)的启发,在原题中,添加辅助线:如图3,作,垂足分别为.请你继续完成原题的证明.

(3)如果在原题中添加条件:,如图1.请你编制一个计算题(不标注新的字母),并直接给出答案(根据编出的问题层次,给不同的得分).

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【题目】如图,函数(是常数,)在同一平面直角坐标系的图象可能是(

A. B. C. D.

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【题目】如图是某月的月历,用如图恰好能完全遮盖住月历表中的五个数字,设带阴影的形中的5个数字的最小数为a

请用含a的代数式表示这5个数;

这五个数的和与形中心的数有什么关系?

盖住的5个数字的和能为105吗?为什么?

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1)如图,当点M在点B左侧时,请你判断ENMF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;

2)如图,当点MBC上时,其它条件不变,(1)的结论中ENMF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图证明;若不成立,请说明理由;

3)若点M在点C右侧时,请你在图中画出相应的图形,并判断(1)的结论中ENMF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论,不必证明或说明理由.

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