| 停靠站 | 起点站 | 中间 第1站 | 中间 第2站 | 中间 第3站 | 中间 第4站 | 中间 第5站 | 中间 第6站 | 终点站 |
| 上下车人数 | +21 | -3 +8 | -4 +2 | 0 +4 | -7 +1 | -9 +6 | -7 0 | -12 |
分析 (1)用正负数来表示意义相反的两种量:上车记为正数,则下车就记为负数;通过统计表可以获取信息,即可得解;
(2)0表示既没有人上车,也没有人下车,看出中间3站上车4人,下车0;中间6站下车7人,上车0;因此得解;
(3)从表中可以知道:第5站下车的人数最多,第1站上车的人数最多.
解答 解:(1)中间第1站上车8人、下车3人;
中间第2站上车2人、下车4人;
中间第3站上车4人,没有人下车;
中间第4站上车1人、下车7人;
中间第5站上车6人、下车9人;
中间第6站没有人上车,下车7人;
(2)中间第6站没有人上车,中间第3站没有人下车.
(3)从表中可以知道:第5站下车的人数最多,第1站上车的人数最多.
故答案为:(1)1,7; (2)6,3; (3)24,22; (4)如起点站上车21人(答案不唯一).
点评 此题考查了简单的统计表,要求学会通过统计表获取信息,进一步认识负数的意义,理解正负数的意义是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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| 日期 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 | 7号 |
| 人数(万人) | +5 | -1.2 | +5.7 | -0.6 | +1.8 | -2.9 | -2.5 |
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