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【题目】将纸片ABC沿AD折叠,使点C刚好落在AB边上的E处,展开如图1.

[操作观察]

(1)如图2,作DFAC,垂足为F,且DF=3,AC=6,SABC=21,则AB=   

[理解应用]

(2)①如图3,设GAC上一点(与AC)不重合,PAD上一个动点,连接PGPC.试说明:PG+PCEG大小关系;

②连接EC,若∠BAC=60°,GAC中点,且AC=6,求EC

[拓展延伸]

(3)请根据前面的解题经验,解决下面问题:

如图4,在平面直角坐标系中有A(1,4),B(3,﹣2),点Px轴上的动点,连接APBP,当APBP的值最大时,请在图中标出P点的位置,并直接写出此时P点的坐标为   APBP的最大值为   

【答案】(1)8;(2)PG+PCEG,理由见解析;②连6;(3)(5,0),2

【解析】

1根据折叠的特性可知折痕AD为∠BAC的角平分线由此可得出点DAB和点DAC的距离相等再根据三角形的面积公式即可得出结论

2连接CMPECE根据三角形两边之和大于第三边得出当点P与点M重合时PF+PC值最小再根据折叠的性质得出AE=AC结合∠BAC=60°即可得出△AEC为等边三角形由此即可解决问题

3作点B关于x轴的对称点B′,连接AB′、PB′,延长ABx轴于点P′,根据三角形内两边之差小于第三边找出当点PP点重合时APBP的值最大再由点B的坐标可得出点B的坐标结合点AB的坐标即可求出直线AB的解析式令其y=0求出x即可找出点P的坐标由此即可得出结论

1∵将纸片△ABC沿AD折叠使C点刚好落在AB边上的EAD为∠BAC的角平分线∴点DAB和点DAC的距离相等SABC=ABDF+ACDF=21AB3+×6×3=21AB=8

故答案为:8

2①结论PG+PCEG.理由如下

连接PE如图3所示

∵将纸片△ABC沿AD折叠使C点刚好落在AB边上的EAD为∠BAC的角平分线AE=ACPE=PC.在PEGPE+PGEGPC+PGEG

②连接EC如图3

AE=ACBAC=60°,∴△AEC为等边三角形

又∵AC=6EC=AC=6

3作点B关于x轴的对称点B′,连接AB′、PB′,延长ABx轴于点P′,如图4所示

∵点BB关于x轴对称PB=PB′,PB′=PB

∵在△APBABAPPB′,AP′﹣BP′=AP′﹣BP′=ABAPPB′=APPB∴当点P与点P重合时APBP最大

设直线AB的解析式为y=kx+b

∵点B3,﹣2),∴点B′(32),AB′===2

将点A14)、B′(32)代入y=kx+b解得∴直线AB的解析式为y=﹣x+5

y=﹣x+5y=0则﹣x+5=0解得x=5∴点P′(50).

APBP的最大值为2此时P点的坐标为(50).

故答案为:50),2

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(1)写出点A、点B的坐标;
(2)若一条与y轴重合的直线l以每秒2个单位长度的速度向右平移,分别交线段OA、CA和抛物线于点E、M和点P,连接PA、PB.设直线l移动的时间为t(0<t<4)秒,求四边形PBCA的面积S(面积单位)与t(秒)的函数关系式,并求出四边形PBCA的最大面积;
(3)在(2)的条件下,抛物线上是否存在一点P,使得△PAM是直角三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,已知△ABC,且∠ACB=90°.

(1)请用直尺和圆规按要求作图(保留作图痕迹,不写作法和证明):
①以点A为圆心,BC边的长为半径作⊙A;
②以点B为顶点,在AB边的下方作∠ABD=∠BAC.
(2)请判断直线BD与⊙A的位置关系(不必证明).

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【题目】5分)已知AB两地相距200千米,一辆汽车以每小时60千米的速度从A地匀速驶往B地,到达B地后不再行驶,设汽车行驶的时间为x小时,汽车与B地的距离为y千米.

1)求yx的函数关系,并写出自变量x的取值范围;

2)当汽车行驶了2小时时,求汽车距B地有多少千米?

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【题目】如图所示,在下列条件中,不能作为判断ABD≌△BAC的条件是( )

A. D=C,BAD=ABC B. BAD=ABC,ABD=BAC

C. BD=AC,BAD=ABC D. AD=BC,BD=AC

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【题目】点A,B的坐标分别为(-2,3)和(1,3),抛物线y=ax2+bx+c(a<0)的顶点在线段AB上运动时,形状保持不变,且与x轴交于C,D两点(C在D的左侧),给出下列结论:①c<3;②当x<-3时,y随x的增大而增大;③若点D的横坐标最大值为5,则点C的横坐标最小值为-5;④当四边形ACDB为平行四边形时,a= .其中正确的是( )
A.②④
B.②③
C.①③④
D.①②④

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【题目】列方程解应用题:

在元旦放假期间,小张、小王等同学跟随家长一起到公园游玩,下面是购买门票时小张和爸爸的对话:

请根据图中的信息解答问题:

(1)他们中一共有成年人多少人?学生多少人?

(2)请你帮助小张算一算,用哪种方式购票更省钱并说明理由.

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【题目】如图,已知,∠3=∠B,∠1+∠2=180°,∠AED=∠C大小相等吗?请说明理由.

请完成填空并补充完整.

解:因为∠1+∠2=180°(已知)

又因为∠2+∠   =180°(邻补角的意义)

所以∠1=∠      

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【题目】下图可以近似地刻画下列哪个情景(  )

A. 小明匀速步行上学时离学校的距离与时间的关系

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