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已知:如图,点A、B、D、E在同一直线上,AD=EB,AC=EF,AC∥EF.求证:BC=DF.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:根据AC∥EF证得∠A=∠E,然后根据AD=EB得到AB=ED,利用SAS证明两三角形全等即可.
解答:证明:∵AD=EB,
∴AD-BD=EB-BD.
即AB=ED. 
∵AC∥EF,
∴∠A=∠E. 
在△ABC和△EDF中,
 AB=ED
 ∠A=∠E
 AC=EF

∴△ABC≌△EDF(SAS),
∴BC=DF.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,解题的关键是选择最合适的方法证明两三角形全等.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,BC=80mm,AH=60mm,D在AB边上,E在AC上,DE∥BC以DE为边在△ABC内作矩形DEFG,设DE=x,DG=y.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)当x取何值时,矩形DEFG的面积是1200mm2
(3)当x取何值时,矩形DEFG的面积最大?并求出最大面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ACB与△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点E在BC上,连接AE,BD.
(1)求证:AE=BD;
(2)请直接写出AE与BD的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥CD于点O,FO⊥AB于点O,∠DOF=65°,求∠BOE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明在研究性学习活动中,对自己家所在的小区进行调查后发现,小区汽车入口宽AB为3.2m,在入口的一侧安装了停止杆CD,其中AE为支架.当停止杆仰起并与地面成60°角时,停止杆的端点C恰好与地面接触.此时CA为0.7m.在此状态下,若一辆货车高3m,宽2.5m,入口两侧不能通车,那么这辆货车在不碰杆的情况下,能从入口内通过吗?请你通过估算说明.(参考数据:
3
≈1.7)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,AO是∠BAC的角平分线,D为AO上一点,以CD为一边且在CD下方作等边△CDE,连接BE.
(1)求证:AD=BE;
(2)已知AC=8,求点C到BE之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
3
x-2
+
2
x+2
)÷
5x2+2x
x2-4
,其中x=
2
•cot60°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P为⊙O外一点,PA、PB均为⊙O的切线,A和B是切点,BC是直径.求证:
(1)∠APB=2∠ABC;
(2)AC∥OP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

-
1
2
的倒数是
 
,写出一个大于3且小于4的无理数
 

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