【题目】关于x的一元二次方程x2﹣3x﹣k=0有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)请选择一个k的负整数值,并求出方程的根.
【答案】
(1)解:∵方程有两个不相等的实数根,
∴(﹣3)2﹣4(﹣k)>0,
即4k>﹣9,解得
(2)解:若k是负整数,k只能为﹣1或﹣2;
如果k=﹣1,原方程为x2﹣3x+1=0,
解得, , .
(如果k=﹣2,原方程为x2﹣3x+2=0,解得,x1=1,x2=2)
【解析】(1)因为方程有两个不相等的实数根,△>0,由此可求k的取值范围;(2)在k的取值范围内,取负整数,代入方程,解方程即可.
【考点精析】通过灵活运用公式法和求根公式,掌握要用公式解方程,首先化成一般式.调整系数随其后,使其成为最简比.确定参数abc,计算方程判别式.判别式值与零比,有无实根便得知.有实根可套公式,没有实根要告之;根的判别式△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:1、当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根2、当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根3、当△<0时,一元二次方程没有实数根即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ACD和△BCE中,AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,AD与BE相交于点P,则∠BPD的度数为( )
A. 120° B. 125° C. 130° D. 155°
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,结论:①ac<0;②a﹣b+c<0;③b2﹣4ac≥0;④y随x的增大而增大,其中正确的个数( )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
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【题目】如图,已知二次函数y=﹣ +bx+c的图象经过A(2,0)、B(0,﹣6)两点.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)设该二次函数的对称轴与x轴交于点C,连接BA、BC,求△ABC的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某数学兴趣小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的性质时,做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连接CF.
(1)观察猜想
如图①,当点D在线段BC上时。
①BC与CF的位置关系为:___;
②BC,CD,CF之间的数量关系为:___;(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考
如图②,当点D在线段CB的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;
(3)拓展延伸
如图③,当点D在线段BC的延长线上时,延长BA交CF于点G,连接GE.若已知AB=,CD=BC,请求出GE的长。
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