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    已知x2+y-6
    		y
    +2x+10=0，求yx的值．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：首先将所给方程的左边重新整理组合，分别将含x、y的单项式组合在一起，借助配方法将所给方程的左边转化为两个非负数和的形式，问题即可解决．
    解答：解：∵x2+y-6
    		y
    +2x+10=0，∴（x2+2x+1）+（y-6
    		y
    +9）=0
    即(x+1)2+(
    		y
    -3)2=0    ；
    ∵(x+1)2≥0，(
    		y
    -3)2≥0
    ∴x+1=0，
    		y
    -3=0    ，
    解得x=-1，y=9，
    ∴yx=
    1
    9
    ．
    点评：考查了配方法、非负数的性质及其应用，是中考数学中的常考知识点之一，应牢固掌握；正确配方是解决问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    分解因式：25a2-4（b+c）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    输入x-3-2-1012345
    输出830-10381524
    （1）列出符合所给表格规律的输出的代数式；
    （2）设计这个代数式的值的计算程序；
    （3）利用设计的计算程序求输入-1.5时的输出值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下例函数中是二次函数的有（　　）
    ①y=x+
    1
    2
    ；②y=3（x+1）2-1；③y=（x+3）2-2x2；④y=
    1
    x2
    +x．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：2（x2+y2）2-8xy（x2+y2）+8x2y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|abc|=-abc，
    |-a|
    a
    +
    |-b|
    b
    +
    |-c|
    c
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某城市计划经过两年时间，将城市绿地面积从今年的1000000平方米提高到1440000平方米，则每年的平均增长是（　　）
    A、15%B、20%
    C、25%D、30%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列已知条件，能惟一画出△ABC的是（　　）
    A、AB=3，BC=4，CA=8
    B、AB=4，BC=3，∠A=30°
    C、∠C=90°，AB=6，AC=9
    D、∠A=60°，∠B=45°，AB=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各数填入相应的集合中．
    -
    2
    3
    ，-
    π
    2
    ，7.5，-102，0.1010010001，-3
    2
    3
    ，-2，0，2.181181118…
    正数{      …}；
    负分数{       …}；
    正有理数集合{     …}；
    无理数集合{      …}．

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