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【题目】如图,两根高度分别是米和米的直杆竖直在水平地面上,相距米,现要从点拉一根绳索,接地后再拉到点处,为了节省绳索材料,请问:

1)根据你学过的知识,在地面上确定绳索接地的位置(用点表示),使绳索的长度最短.

2)求绳索的最短长度(不计接头部分).

【答案】1)见解析;(2)绳索的最短长度为13

【解析】

1)作点A关于MN的对称点A′,连接AC,交MNP即可;

2)作AEMN,交CD的延长线于点E,由题意得出AEBD12DEABAB2,∠AEC90°,得出CECDCE5,由勾股定理得出AC13(米),由轴对称的性质得出PAPA′,得出PAPCPA′+PCAC13米即可.

解:(1)作点关于的对称点,连接,交

即为所求,如图所示:

2)作,交的延长线于点

如图所示:

由题意得:

中,由勾股定理得:(米),

由轴对称的性质得:

米.

答:绳索的最短长度为米.

练习册系列答案
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【题目】如图,已知在四边形ABCD中,AEBD于E,CFBD于F,AE=CF,BF=DE.求证:四边形ABCD是平行四边形.

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【题目】阅读理解:

对于任意一个三位数正整数n,如果n的各个数位上的数字互不相同,且都不为零,那么称这个数为陌生数,将一个陌生数的三个数位上的数字交换顺序,可以得到5个不同的新陌生数,把这6个陌生数的和与111的商记为M(n).例如n=123,可以得到132.213.231.312.3215个新的陌生数,这6陌生数的和为123132213231312321=1332,因为,所以M(123)=12.

(1)计算:M(125)M(361)的值;

(2)st都是陌生数,其中42分别是s的十位和个位上的数字,25分别是t的百位和个位上的数字,且t的十位上的数字比s的百位上的数字小2;规定:.,则k的值是多少?

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【题目】七年级一班某次数学测验的优秀成绩为80分,数学老师以优秀成绩为基准,记作0,把小龙、小聪、小梅、小莉、小刚这五位同学的成绩简记为+10,–150+20,–2.问这五位同学的实际成绩分别是多少分?优秀率是多少?

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【题目】定义:有一组对边平行,有一个内角是它对角的一半的凸四边形叫做半对角四边形,如图1,直线,点在直线上,点在直线上,若,则四边形是半对角四边形.

1)如图1,已知,若直线之间的距离为,则AB的长是____CD的长是______

2)如图2,点是矩形的边上一点,.若四边形为半对角四边形,求的长;

3)如图3,以的顶点为坐标原点,边所在直线为轴,对角线所在直线为轴,建立平面直角坐标系.点是边上一点,满足

①求证:四边形是半对角四边形;

②当时,将四边形向右平移个单位后,恰有两个顶点落在反比例函数的图象上,求的值.

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【题目】ABC中,BAC90°ACAB,点D为直线BC上的一动点,以AD为边作ADE(顶点ADE按逆时针方向排列)DAE90°ADAE,连接CE.

如图1若点DBC边上(点DBC不重合)BCE的度数.

如图2,若点DCB的延长线上,若DB5BC7ADE的面积

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【题目】如图1,在平面直角坐标系xoy中,点Mx轴的正半轴上,Mx轴于A、B两点,交y轴于C、D两点,且C为AE的中点,AEy轴于G点,若点A的坐标为(-1,0),AE=4

(1)求点C的坐标;

(2)连接MG、BC,求证:MGBC

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【题目】某年级共有200名学生.为了解该年级学生A课程的学习情况,从中随机抽取40名学生进行测试(测试成绩是百分制,且均为正整数), 并对数据(A课程测试成绩)进行整理、描述和分析.这组数据(A课程测试成绩)的平均分数是78.38. 下表是随机抽取的40名学生A课程测试成绩频数分布表

根据以上信息,回答下列问题:

1)写出表中的值;

280分及以上的频数之和是2179分及以下的频数之和是19,而平均分数(78.38)在80分以下. 由此可知,这次测验的成绩高于平均分的人数________(填),低于平均分的人数________(填),成绩属偏________(填)分布;

3)假设该年级学生都参加此次测试,估计这次A课程测试成绩90分及以上的人数.

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【题目】如图,点AB在数轴上表示的数分别为﹣4+16,现有甲、乙两只小虫分别从AB两点出发,甲虫的速度为每秒1个单位长度,乙虫的速度为每秒3个单位长度,两虫同时出发,运动时间为t秒(t0).

1)甲虫向左运动,乙虫向右运动,t秒后甲乙两虫相距   个单位长度;

2)甲、乙两虫皆向右运动,t秒后甲乙两虫相距   个单位长度;

3)甲、乙两虫皆向左运动,求t秒后甲乙两虫相距多少个单位长度?

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