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    计算：
    （1）-12-
    		36
    ×(-
    1
    3
    )2+(-5)×(-2)            
    （2）用简便方法计算：99
    4
    15
    ×(-15)    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-1-6×
    1
    9
    +10=8
    1
    3
    ；
    （2）原式=（100+
    11
    15
    ）×（-15）=-1500-11=-1489．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-（k+2）x+2k=0（k为常数）．
    （1）求证：无论k取何实数，该方程总有实数根；
    （2）若该方程的两根互为倒数，求该方程的两根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3m，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6m，人与标杆CD的水平距离DF=2m，人的眼睛E、标杆顶点C和旗杆顶点A在同一直线，求旗杆AB的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的图形中，只是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对二次函数y=3（x-3）2-1，下列说法正确的是（　　）
    A、其图象的开口向下
    B、其图象的对称轴为直线x=-3
    C、其最小值为-1
    D、当x＜3时，y随x的增大而增大

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个三角形的三边长分别为2，x，5，x为最长边且为整数，则此三角形的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小李在解方程6a-x=13（x为未知数）时误将-x看作+x，解得方程的解x=-2，则原方程的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-6x+3=0．（用公式法）             
    （2）x2-2x-3=0  （用配方法）
    （3）（x-2）（x-3）=x-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-32-（-3）2+23-（-2）3；           
    （2）(+10
    1
    3
    )+(-11.5)+(-10
    1
    3
    )-(+4.5)
    （3）-2×32-（-2×3）2
    （4）
    12
    7
    ×(-
    5
    9
    )÷
    13
    7
    ×(-
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    6
    )×72-(-2)2÷4-1
    （5）24×(
    1
    6
    -
    3
    4
    -
    5
    8
    )+(-
    1
    3
    )2÷(-
    1
    72
    )
    （6）-
    2
    9
    ×(-92)+(-
    2
    9
    )×34
    3
    5
    +
    2
    9
    ×23
    3
    5
    ．

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