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【题目】如图,RtABC中,∠ACB=90°AC=2BC=4CDABC的中线,E是边BC上一动点,将BED沿ED折叠,点B落在点F处,EF交线段CD于点G,当DFG是直角三角形时,则CE=__________.

【答案】1

【解析】

根据题意分两种情形进行解答:①当∠DGF=90°时,作DHBCH.②当∠GDF=90°,作DHBCHDKFGK.

解:①如图当∠DGF=90°时,作DHBCH.

RtACB中,∠ACB=90°,AC=2BC=4

AD=DB

CD=AB=

DHACAD=DB

CH=BH

DH=DG=AC=1

CG= -1

DC=DB

∴∠DCB=B

cosDCB=cosB=

CE=CG÷cosDCB=

②如图当∠GDF=90°,作DHBCHDKFGK.

可得四边形DKEH是正方形,即EH=DH=1

CH=BH=2

.CE=1

综上,满足条件的CE的值为1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应地任务:

莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler)是瑞士数学家,在数学上经常见到以他的名字命名的重要常数,公式和定理,下面是欧拉发现的一个定理:在ABC中,Rr分别为外接圆和内切圆的半径,OI分别为其外心和内心,则.下面是该定理的证明过程(部分):

延长AI交⊙O于点D,过点I作⊙O的直径MN,连接DMAN

∵∠D=N,∴∠DMI=NAI(同弧所对的圆周角相等),

∴△MDI∽△ANI.∴,∴

如图2,在图1(隐去MDAN)的基础上作⊙O的直径DE,连接BEBDBIIF

DE是⊙O的直径,∴∠DBE=90°

∵⊙IAB相切于点F,∴∠AFI=90°

∴∠DBE=IFA

∵∠BAD=E(同弧所对圆周角相等),

∴△AIF∽△EDB

,∴

任务:(1)观察发现: (用含Rd的代数式表示);

2)请判断BDID的数量关系,并说明理由.

3)请观察式子①和式子②,并利用任务(1),(2)的结论,按照上面的证明思路,完成该定理证明的剩余部分;

4)应用:若ABC的外接圆的半径为5cm,内切圆的半径为2cm,则ABC的外心与内心之间的距离为 cm

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【题目】解下列方程

1x29

2xx+2)﹣(x+2)=0

3x26x40

4x2+x60

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【题目】已知二次函数yax2bxca≠0)图象上部分点的坐标(xy)的对应值如下表所示:

x

0

4

y

0.37

-1

0.37

则方程ax2bx1.370的根是(

A.04B.C.15D.无实根

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,点E是AD上的一个动点,连接BE,作点A关于BE的对称点F,且点F落在矩形ABCD的内部,连接AF,BF,EF,过点F作GFAF交AD于点G,设

(1)求证:AE=GE;

(2)当点F落在AC上时,用含n的代数式表示的值;

(3)若AD=4AB,且以点F,C,G为顶点的三角形是直角三角形,求n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 问题发现:如图(1)在RtABCRtBDE中,∠A=DEB=30°BC=BE=6RtBDE绕点B逆时针旋转,HCD的中点,当点C与点E重台时,BHAE的位置关系为______BHAE的数量关系为______

问题证明:在RtBDE绕点B旋转的过程中,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请就图(2)的情形给出证明若不成立,请说明理由;

拓展应用:在RtBDE绕点B旋转的过程中,当DEBC时,请直接写出BH2的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=﹣ax+b的图象与反比例函数的图象相交于点A(﹣4,﹣2),B(m,4),与y轴相交于点C.

(1)求反比例函数和一次函数的表达式;

(2)求点C的坐标及AOB的面积.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=x2与双曲线y=(k≠0)相交于AB两点,且点A的横坐标是3

(1)k的值;

(2)过点P(0n)作直线,使直线与x轴平行,直线与直线y=x2交于点M,与双曲线y= (k≠0)交于点N,若点MN右边,求n的取值范围.

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【题目】为了节省材料,某农户利用一段墙体为一边(墙体的长为10),用总长为40m的围网围成如图所示的①②③三块矩形区域,而且这三块矩形区域的面积相等.

1)求AEEB的值;

2)当BE的长为何值时,长方形ABCD的面积达到72m2

3)当BE的长为何值时,矩形区域①的面积达到最大值?并求出其最大值.

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