分析 (1)原式利用乘方的意义及绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(2)原式去括号合并即可得到结果;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答 解:(1)原式=-16+8-6=-14;
(2)原式=5a2b-10ab2+5c-8c-12a2b+4ab2=-7a2b-6ab2-3c;
(3)原式=-9×16÷16-1=-9-1=-10;
(4)原式=($\frac{3}{2}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{12}$)×(-12)+$\frac{9}{4}$×8=-18-2+1+18=-1;
(5)原式=-3+9×$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$-8×$\frac{9}{4}$=-3+4-18=-17.
点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$+3$\sqrt{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$ | D. | 1-$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
| 月份 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 与上一月比较(元) | -200 | +450 | +400 | -300 | -100 | -600 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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