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    一直三角形的两边长分别为3和4，则第三边长为（　　）
    A、5
    B、5或
    		7
    C、
    		7
    D、以上都不对
    考点：勾股定理
    专题：分类讨论
    分析：本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，因此两条边中的较长边4既可以是直角边，也可以是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即4是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．
    解答： 解：设第三边为x，
    （1）若4是直角边，则第三边x是斜边，由勾股定理得：
    32+42=x2，所以x=5；
    （2）若4是斜边，则第三边x为直角边，由勾股定理得：
    32+x2=42，所以x=
    		7
    ；
    所以第三边的长为5或
    		7
    ．
    故选B．
    点评：本题考查的是勾股定理，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解．
    练习册系列答案
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    如图，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A、D、E在同一直线上，连接BE．
    （1）试探究线段AD、BE之间的数量关系是
     
    ，并说明理由．
    （2）求出∠AEB的度数．

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    如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，DE⊥BC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，∠ACD=2∠ACB．若DG=5，EC=3，则DE的长为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    如图，B，C，F，E在同一直线上，AB∥DE，AC∥DF，BF=CE，
    求证：AB=DE．

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    如图所示，已知直线AB和x轴交于点B，和y轴交于点A
    （1）分别写出A，B两点的坐标；
    （2）求直线AB的表达式．

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    如图，在长方形ABCD中，横向阴影部分是长方形，另一阴影部分是平行四边形，根据图中表明的数据，计算空白部分的面积是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在数轴上点A表示数a，点B表示数b，AB表示点A和点B之间的距离，且a，b满足|a+2|+（b+3a）2=0
    （1）求A，B两点之间的距离；
    （2）若在数轴上存在一点C，使AC=2BC，求点C表示的数；
    （3）若在原点O处放一挡板，一小球甲从点A处以1个单位长度/秒的速度向左移动；同时另一小球乙从点B处以2个单位长度/秒的速度也向左移动，在碰到挡板后（忽略球的大小，可看作一点）以原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒）
    ①分别表示甲，乙两小球到原点的距离（用t表示）；
    ②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个半圆的面积分别为S1=4π，S2=8π，S3=12π，这三个半圆拼成如图所示的图形，△ABC一定是直角三角形吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    81的算术平方根的平方根是
     
    ，1.44的平方根是
     
    ．

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