【题目】如图,四边形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠D,点E为BC延长线上一点,连接AE.
(1)如图1,求证:AD∥BC
(2)若∠DAE和∠DCE的角平分线相交于点F.如图2,若∠BAE=80°,求∠F的度数
(3)如图3,∠DCE的角平分线的平分线交AE于点G,连接AC,若∠BAC=∠DAE,∠AGC=3∠CAE,则∠CAE的度数为________(直接写出结果)
【答案】(1)见解析;(2)∠F=50°;(3)36°.
【解析】
(1)根据平行线的性质得:∠B=∠DCE,由于∠B=∠D,得∠D=∠DCE,根据平行线的判定,可得结论;
(2)如图,设∠DAF=∠EAF=α,∠DCF=∠ECF=β,根据平行线的性质列等式可得结论;
(3)如图3,设∠CAG=x,∠DCG=z,∠BAC=y,△AHD中,x+2y+2z=180①,△ACG中,x+2x+y+z=180,变形后相减可得结论.
解:(1)∵AB∥CD,
∴∠B=∠DCE,
而∠B=∠D,
∴∠D=∠DCE,
∴AD∥BC;
(2)如下图,
设∠DAF=∠EAF=α,∠DCF=∠ECF=β,
∵AD∥BC,
∴∠D=∠DCE=2β,
∵AB∥CD,
∴∠BAE+∠EAD+∠D=180°,
∵∠BAE=80°
∴80+2α+2β=180
整理得:α+β=50°,
∵∠DHF=∠DAH+∠D=∠DCF+∠F
即:α+2β=∠F+β,
∴∠F=α+β=50°;
(3)如图3,设∠CAG=x,∠DCG=z,∠BAC=y,
则∠EAD=y,∠D=∠DCE=2z,∠AGC=2∠CAE=2x,
∵AB∥CD,
∴∠AHD=∠BAH=x+y,∠ACD=∠BAC=y,
△AHD中,x+2y+2z=180①,
△ACG中,x+2x+y+z=180,
3x+y+z=180,
6x+2y+2z=360②,
②-①得:5x=180,
x=36°,
∴∠CAE=36°.
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【题目】某校为了解该校九年级学生对蓝球、乒乓球、羽毛球、足球四种球类运动项目的喜爱情况,对九年级部分学生进行了随机抽样调查,每名学生必须且只能选择最喜爱的一项运动项目,将调查结果统计后绘制成如图两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,回答下列问题:
(1)这次被抽查的学生有 人;请补全条形统计图;
(2)在统计图2中,“乒乓球”对应扇形的圆心角是 度;
(3)若该校九年级共有480名学生,估计该校九年级最喜欢足球的学生约有 人.
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【题目】为了节省材料,某水产养殖户利用水库的岸堤(岸堤足够长)为一边,用总长为80m的围网在水库中围成了如图所示的①②③三块矩形区域,而且这三块矩形区域的面积相等.设BC的长度为xm,矩形区域ABCD的面积为ym2.
(1)求y与x之间的函数关系式,并注明自变量x的取值范围;
(2)x为何值时,y有最大值?最大值是多少?
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【题目】如图,直线与x轴相交于点A,与y轴相交于点B.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)过B点作直线BP与x轴相交于P,且使AP=2OA, 求ΔBOP的周长.
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【题目】如图在△ABC中,∠C=90°,点O在AC上,以AO为半径的⊙O交AB于D, BD的垂直平分线交BD于F,交BC于E,连接DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若∠B=30°,BC=,且AD∶DF=1∶2,求⊙O的直径.
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【题目】如图,已知点A(2,4)、B(1,1)、C(3,2).
(1)将△ABC绕点O逆时针旋转90°得△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点C的对应点C1的坐标为 ;
(2)画出△ABC关于原点成中心对称的图形△A2B2C2,并写出点A的对应点A2的坐标为 ;
(3)在平面直角坐标系内找点D,使得A、B、C、D为顶点的四边形为平行四边形,则点D的坐标为 .
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【题目】为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动,学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:
课外阅读时间(单位:小时) | 频数(人数) | 频率 |
0<t≤2 | 2 | 0.04 |
2<t≤4 | 3 | 0.06 |
4<t≤6 | 15 | 0.30 |
6<t≤8 | a | 0.50 |
t>8 | 5 | b |
请根据图表信息回答下列问题:
(1)频数分布表中的a= ,b= ;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2000名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
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【题目】如图,某菜农在蔬菜基地搭建了一个横截面为圆弧形的蔬菜大棚,大棚的跨度弦AB的长为米,大棚顶点C离地面的高度为2.3米.
(1)求该圆弧形所在圆的半径;
(2)若该菜农的身高为1.70米,则他在不弯腰的情况下,横向活动的范围有几米?
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