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    9．如图，该平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为8，则x+y=10．

    分析 先确定出x、y的对面数字，然后求得x、y的值，最后相加即可．

    解答 解：∵“4”与“y”是对面，“x”与“2”是对面，
    ∴x=6，y=4．
    ∴x+y=10．
    故答案为：10．

    点评 本题主要考查的是正方体相对两个面上的文字，找出正方体的对面是解题的关键．

    练习册系列答案
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    19．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，以C为圆心，CB的长为半径作圆弧，交AB于点D，连接CD，则∠ACD等于（　　）
    A．30°B．45°C．60°D．75°

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    20．如图，由射线AB，BC，CD，DA组成平面图形，则∠1+∠2+∠3+∠4=360°．

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    17．如图，在△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，DE⊥AC于点E，BF⊥DE于点F
    （1）求证：BD平分∠ABF；
    （2）求证：△BDF∽△DAE；
    （3）求证：AB=BF+AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．解方程：$\sqrt{3x-3}$+$\sqrt{5x-19}$-$\sqrt{2x+8}$=0．

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    14．如图①，在直角三角形ABC中，∠C=90°，则有AC2+BC2=AB2，即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这就是著名的“勾股定理”．
    （1）如图②，在三角形ABC中，∠C=90°，AC=BC=2，求AB的长；
    （2）如图③，线段MN垂直于数轴，0N=MN=2，请在数轴上找出表示-$\sqrt{8}$的点P．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图1，已知GF∥BC．
    （1）试说明：∠F+∠C=∠FAC；
    （2）如图2，若AQ平分∠FAC，交BC于Q，且∠Q=15°，∠F=50°，求∠ACB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，已知：△ABC中，AB=AC，M、D、E分别是BC、AB、AC的中点．
    （1）求证：MD=ME；
    （2）若MD=3，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．已知x+$\frac{1}{x}$=2$\sqrt{3}$，则分式$\frac{{x}^{4}-2{x}^{2}+1}{{x}^{2}}$的值是8．

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