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(1)计算:|-
3
|+2-1+(π-
3
0-tan60°   
(2)解方程:
①(x-2)2=16                       
②x2-5x+6=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法,实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,解一元二次方程-直接开平方法,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:(1)根据零指数幂、负整数指数幂和特殊角的三角函数值得到原式=
3
+
1
2
+1-
3
,然后合并即可;
(2)①利用直接开平方法解方程;
②利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)原式=
3
+
1
2
+1-
3

=
3
2

(2)①x-2=±4,
所以x1=6,x2=-2;
②(x-2)(x-3)=0,
x-2=0或x-3=0,
所以x1=2,x2=3.
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).也考查了实数的运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若|a|=9,|b|=4,且a+b>0,那么a-b值为(  )
A、5或-5B、13或-13
C、5或13D、5或-13

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式中运算正确的是(  )
A、-3a-3a=0
B、a4×a4=a16
C、3a2+2a2=5a2
D、3(a-2b)=3a-2b

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两建筑物的水平距离BC是30米,从A点测得D点的俯角α是35°,测得点C的俯角β为43°,求这两座建筑物的高度.(计算过程中的结果均保留整数)
参考数据:tan35°≈0.71,tan43°≈0.92.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点C是线段AB的一个三等分点,D在CB上,CD:DB=9:1,且CD-AC=2,求线段AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

你知道为什么任何无限循环小数都可以写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你原因和方法.
(1)阅读下列材料:
问题:利用一元一次方程将0.7化成分数.
解:设0.7=x.
方程两边都乘以10,可得10×0.7=10x.
由0.7=0.777…,可知10×0.7=7.777…=7÷0.7.
即7+x=10x(请你体会将方程两边都乘以10起到的作用)
可解得x=
7
9
,即0.7=
7
9

(2)填空:将0.2写成分数形式为
 

(3)请你仿照上述方法把0.
..
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化成分数,要求写出利用一元一次方程进行解答的过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使分式
x
x+5
有意义,x的取值范围为(  )
A、x≠-5B、x>0
C、x≠-5且x>0D、x≥0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AB的长为8cm,点C为线段AB任意一点,点M为线段AC的中点,点N为线段BC的中点.
(1)在图中分别画点M和点N(不写画法);
(2)求线段MN的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P是⊙O直径AB延长线上的一点,PC切⊙O于点C,∠P=30°,⊙O的半径长为6.
(1)求∠BCP的度数;
(2)求线段PC的长.

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