已知:如图,在矩形ABCD中,M、N分别是边AD、BC的中的点,E、F分别是线段BM、CM的中点.
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(1)求证:△ABM
△DCM;
(2)当AB:AD为何值时,四边形MENF是正方形.
(1)证明:
四边形ABCD是矩形,
AB=DC,∠A=∠D=90°,…………………1分
M为AD的中点,
AM=DM,…………………………2分
在△ABM和△DCM中
AM=DM
∠A=∠D
AB=DC
△ABM
△DCM(SAS).…………………3分
(2)当AB:AD=1:2时,四边形MENF是正方形,……………………4分
理由是:
AB:AD=1:2,AM=DM,AB=CD,
AB-A=DM=DC,…………………………5分
∠A=∠D=90°,
∠ABM=∠AMB=∠DMC=∠DCM=45°,
∠BMC=90°………………6分
四边形ABCD是矩形,
∠ABC=∠DCB=90°,
∠MBC= ∠MCB=45°,
BM=CM,………………………7分
N、E、F分别是BC、BM、CM的中点,
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BE=CF,ME=MF,NF∥BM,NE∥CM,
四边形AENF是平行四边形,…………………………8分
AE=MF,∠BMC=90°,
四边形MENF是正方形,
即当AB:AD=1:2时,四边形MENF是正方形。……………………9分
科目:初中数学 来源: 题型:
某市团委在2015年3月初组成了300个学雷锋小组,现从中随机抽取6个小组在3月份做好事件数的统计情况如图所示:
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(1)这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件?
(2)补全条形统计图;
(3)请估计该市300个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如右图是交警在一个路口统计的某个时段来往辆的车速(单位:千米/时)情况,则这些车的车速的众数、中位数分别是
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A. 8,6 B.8,5
C. 52,53 D.52,52
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,二次函数y=ax2 +bx+c(a>0)的图象的顶点为点D,其图象与x轴的交点A、B的横坐标分别为-1,3,与y轴负半轴交于点C.在下面五个结论中:①2a -b=0;②a+b+c>o;③c=- 3a;④只有当a=
时,△ABD是等腰直角三角形;⑤使△ACB为等腰三角形的a的值可以有四个.其中正确的结论是_____________.(只填序号)
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科目:初中数学 来源: 题型:
)阅读材料:如图1,在△AOB中,∠O=90°,OA=OB,点P在AB边上,PE⊥OA于点E,PF⊥OB于点F,则PE+PF=OA.(此结论不必证明,可直接应用)
图1 图2 图3 图4
(1)理解与应用
如图2,正方形ABCD的边长为2,对角线AC,BD相交于点O,点P在AB边上,PE⊥OA于点E,PF⊥OB于点F,则 PE+PF的值为_____________.
(2)类此与推理
如图3,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.AB=4,AD=3,点P在AB边上,PE
∥OB交AC于点E,PF∥OA交BD于点F,则PE+PF的值为______________.
(3)拓展与延伸
如图4,⊙○的半径为4,A,B,C,D是⊙○上的四点,过点C,D的切线CH,DG相交于点M,点P在弦AB上,PE∥BC交AC于点E,PF∥AD交BD于点F,当∠ADG=∠BCH=30°时,PE+PF是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
观察下列球排列规律●○○ ●○○○○ ●○○ ●○○○○ ●○○●……从第一个到2015个球为止,共有●球( )个
A.501 B.502 C.503 D.504
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科目:初中数学 来源: 题型:
甲、乙两人分别从相距72千米的A,B两地同时出发,相向而行。甲从A地出发,走了2千米时,发现有物品遗忘在A地,便立即返回,取了物品后立即从A地向B地行进,结果甲、乙两人恰好在AB的中点处相遇。若甲每时比乙多走1千米,求甲、乙两人的速度。
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