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【题目】如图,点D在线段BC上,若BCDEACDCABEC,且∠ACE180°—ABC—2x°,则下列角中,大小为的角是

A.EFCB.ABCC.FDCD.DFC

【答案】C

【解析】

根据三组边相等,先证明△ABC≌△CED,得到∠ABC=∠E,∠ACB=∠CDE,再推出∠EFC=2x°,由此得到∠FDC= x°

∵BC=DE,AC=DC,AB=EC,

∴△ABC≌△CED,

∴∠ABC=∠E,∠ACB=∠CDE,

∵∠ACE+∠E+∠EFC=180°,

∴∠ACE=180°-∠E-∠EFC=180°-∠ABC-∠EFC,

∵∠ACE=180°—∠ABC—2x°,

∴∠EFC=2x°,

∵∠EFC=∠FDC+∠ACB,且∠ACB=∠FDC,

∴∠FDC= x°,

故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(12分)如图所示是隧道的截面由抛物线和长方形构成,长方形的长是12 m,宽是4 m.按照图中所示的直角坐标系,抛物线可以用y=x2+bx+c表示,且抛物线上的点COB的水平距离为3 m,到地面OA的距离为m.

(1)求抛物线的函数关系式,并计算出拱顶D到地面OA的距离;

(2)一辆货运汽车载一长方体集装箱后高为6m,宽为4m,如果隧道内设双向车道,那么这辆货车能否安全通过?

(3)在抛物线型拱壁上需要安装两排灯,使它们离地面的高度相等,如果灯离地面的高度不超过8m,那么两排灯的水平距离最小是多少米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图1OM是∠AOB的平分线,点COM上,OC5,且点COA的距离为3.过点CCDOACEOB,垂足分别为DE,易得到结论:OD+OE等于多少;

1)把图1中的∠DCE绕点C旋转,当CDOA不垂直时(如图2),上述结论是否成立?并说明理由;

2)把图1中的∠DCE绕点C旋转,当CDOA的反向延长线相交于点D时:

①请在图3中画出图形;

②上述结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,请直接写出线段ODOE之间的数量关系,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一种实验用轨道弹珠,在轨道上行驶5分钟后离开轨道,前2分钟其速度v(米/分)与时间t(分)满足二次函数v=at2,后三分钟其速度v(米/分)与时间t(分)满足反比例函数关系,如图,轨道旁边的测速仪测得弹珠1分钟末的速度为2米/分,求:

(1)二次函数和反比例函数的关系式.

(2)弹珠在轨道上行驶的最大速度.

【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分

【解析】分析:(1)由图象可知前一分钟过点(1,2),后三分钟时过点(2,8),分别利用待定系数法可求得函数解析式;

(2)把t=2代入(1)中二次函数解析式即可.

详解:(1)v=at2的图象经过点(1,2),

a=2.

∴二次函数的解析式为:v=2t2,(0≤t≤2);

设反比例函数的解析式为v=

由题意知,图象经过点(2,8),

k=16,

∴反比例函数的解析式为v=(2<t≤5);

(2)∵二次函数v=2t2,(0≤t≤2)的图象开口向上,对称轴为y轴,

∴弹珠在轨道上行驶的最大速度在2秒末,为8/分.

点睛:本题考查了反比例函数和二次函数的应用.解题的关键是从图中得到关键性的信息:自变量的取值范围和图象所经过的点的坐标.

型】解答
束】
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【题目】阅读材料:小胖同学发现这样一个规律:两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的顶角的顶点,并把它们的底角顶点连接起来则形成一组旋转全等的三角形.小胖把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形.如图1,在“手拉手”图形中,小胖发现若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,则BD=CE.

(1)在图1中证明小胖的发现;

借助小胖同学总结规律,构造“手拉手”图形来解答下面的问题:

(2)如图2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求证:AD+CD=BD;

(3)如图3,在ABC中,AB=AC,BAC=m°,点E为ABC外一点,点D为BC中点,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求EAF的度数(用含有m的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°BE平分∠ABCAC于点E,点DAB上,DE⊥EB

1)求证:AC△BDE的外接圆的切线;

2)若AD=2AE=6,求EC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知点A11),B(-11),C04.

1)在平面直角坐标系中描出ABC三点;

2)在同一平面内,点与三角形的位置关系有三种:点在三角形内、点在三角形边上、 点在三角形外.若点PABC外,请判断点P关于y轴的对称点P′ABC的位置关系,直接写出判断结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】PQN中,若∠PQαα≤25°),则称PQN差角三角形”,且∠P Q差角”.

1)已知ABC是等边三角形,判断ABC是否为差角三角形,并说明理由;

2)在ABC中,∠C90°50°≤B≤70°,判断ABC是否为差角三角形,若是,请写出所有的差角并说明理由;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,EAC的中点,AD平分∠BAC,BA:CA=2:3,ADBE相交于点O,若△OAE的面积比△BOD的面积大1,则△ABC的面积是(  )

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC在直角坐标系内的位置如图所示.

(1)分别写出A、B、C的坐标;

(2)请在这个坐标系内画出A1B1C1,使A1B1C1ABC关于y轴对称,并写出B1的坐标;

(3)请在这个坐标系内画出A2B2C2,使A2B2C2ABC关于原点对称,并写出A2的坐标.

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