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    在-[-（-3）]，（-1）2，-22，0，+（-
    1
    2
    ）中，负数的个数为（　　）
    A、2B、3C、4D、5
    考点：正数和负数
    专题：计算题
    分析：各式计算得到结果，即可做出判断．
    解答：解：-[-（-3）]=-3，（-1）2=1，-22=-4，0，+（-
    1
    2
    ）=-
    1
    2
    ，
    则负数个数为3个．
    故选B
    点评：此题考查了正数与负数，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    计算：（-28）÷（-6+4）+（-1）×5．

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    在公式h=u0t-
    1
    2
    gt2中，已知g=9.8 m/s2．当t=3s时，h=9m，求u0的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，则x=
     
    ．y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次数学课外活动中，小明给全班同学演示了一个有趣的变形，即在（
    x2-1
    x
    ）2-2
    x2-1
    x
    +1=0，令
    x2-1
    x
    =y，则有y2-2y+1=0，根据上述变形数学思想（换元法），解决小明提出的问题：
    （1）（m2+n2）2-2（m2+n2）-3=0，则m2+n2=
     

    （2）求出方程（x2-1）2+（x2-1）=0的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知命题：“如果两个三角形全等，那么这两个三角形的周长相等．”该命题是
     
    命题．（填“真”或“假”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若9x=3x+3，则x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于O，EF⊥AC，AD=5，AB=3，求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x、y均为实数，而且y=
    		x2-4
    +
    		4-x2
    +4
    x+2
    ，求
    x-y
    		x
    +
    		y
    ．

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