【题目】过某矩形的两个相对的顶点作平行线,再沿着平行线剪下两个直角三角形,剩余的图形为如图所示的ABCD,AB=4,BC=6,∠ABC=60°,则原来矩形的面积是__.
【答案】16或21
【解析】
分两种情况,由含30°角的直角三角形的性质求出原来矩形的长和宽,即可得出面积.
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC=6,CD=AB=4,
分两种情况:
①四边形BEDF是原来的矩形,如图1所示:
则∠E=∠EBF=90°,
∴∠ABE=90°﹣∠ABC=30°,
∴AE=AB=2,BE=AE=2,
∴DE=AE+AD=8,
∴矩形BEDF的面积=BE×DE=2×8=16;
②四边形BGDH是原来的矩形,如图2所示:
同①得:CH=BC=3,BH=CH=3
∴DH=CH+CD=7,
∴矩形BGDH的面积=BH×DH=3×7=21;
综上所述,原来矩形的面积为16或21;
故答案为:16或21.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在直线L上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别为1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4 , 则S1+2S2+2S3+S4=()
A. 5 B. 4 C. 6 D. 10
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,O是对角线AC与BD的交点,M是BC边上的动点(点M不与B、C重合),CN⊥DM,CN与AB交于点N,连接OM、ON、MN.下列四个结论:①△CNB≌△DMC;②△CON≌△DOM;③AN2+CM2=MN2;④若AB=2,则S△OMN的最小值是.其中正确结论的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计图表.
调查结果统计表
组别 | 分组(单位:元) | 人数 |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
请根据以上图表,解答下列问题:
(1)填空:这次被调查的同学共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形统计图中扇形C的圆心角度数;
(3)该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额x在60≤x<120范围的人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道平行四边形有很多性质,现在如果我们把平行四边形沿着它的一条对角线翻折,会发现这其中还有更多的结论.
(发现与证明)ABCD中,AB≠BC,将△ABC沿AC翻折至△AB′C,连结B′D.
结论1:△AB′C与ABCD重叠部分的图形是等腰三角形;
结论2:B′D∥AC
…
(应用与探究)
在ABCD中,已知BC=2,∠B=45°,将△ABC沿AC翻折至△AB′C,连结B′D.若以A、C、D、B′为顶点的四边形是正方形,求AC的长.(要求画出图形)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB、CD为⊙O的直径,弦AE∥CD,连接BE交CD于点F,过点E作直线EP与CD的延长线交于点P,使∠PED=∠C.
(1)求证:PE是⊙O的切线;
(2)求证:ED平分∠BEP;
(3)若⊙O的半径为5,CF=2EF,求PD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=k1x+b与双曲线相交于A(1,2),B(m,-1)两点.
(1)求直线和双曲线的表达式;
(2)求直线AB与x轴的交点C的坐标及ΔAOB的面积;
(3)观察图像,请直接写出使不等式k1x+b>成立的x的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,PB与⊙O相切于点B,过点B作OP的垂线BA,垂足为C,交⊙O于点A,连结PA,AO,AO的延长线交⊙O于点E,与PB的延长线交于点D.
(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)若tan∠BAD=,且OC=4,求BD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点G,点F是CD上一点,且满足CF∶DF=1∶3,连接AF并延长交⊙O于点E,连接AD、DE,若CF=3,AF=4.
(1)求证:△ADF∽△AED;
(2)求FG的长;
(3)求tan∠E的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com