精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,根据要求回答下列问题:

(1)点A关于y轴对称点A′的坐标是  ;点B关于y轴对称点B′的坐标是  

(2)作出ABC关于y轴对称的图形A′B′C′(不要求写作法)

(3)求ABC的面积.

【答案】1)(32),(43);(2图形见解析3

【解析】试题分析

(1)对照图形可知点A、B的坐标分别:(-3,2)、(-4,-3),由此写出点A、B的坐标即可;

2)分别作出点ABC关于y轴的对称点A′B′C′再顺次连接这三点即可得到所求三角形;

3)如图,由SABC=S矩形DBEF-SADB-SBEC-S△AFC,计算出△ABC的面积即可.

试题解析

1由图可知AB的坐标分别:(-32)、(-4-3),

AB关于y轴的对称点A′B′的坐标分别为:32),(4﹣3);

2如下图所示;△A′B′C′为所求的图形

(3)如图

SABC=S矩形DBEF-SADB-SBEC-S△AFC

=

=

=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在分别标有号码2,3,4…109个球中,随机取出2个球,记下它们的号码,则较大号能被较小号整除的概率是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明调查了班级里20位同学本学期购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了如图的统计图.在这20位同学中,本学期购买课外书的花费的众数和中位数分别是(  )

A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CDABH,点G是⊙O上一点,AGCD于点K,延长KD至点E,使KE=GE,分别延长EG、AB相交于点F.

(1)求证:EF是⊙O的切线;

(2)若ACEF,试探究KG、KD、GE之间的关系,并说明理由;

(3)在(2)的条件下,若sinE=,AK=2,求FG的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】关于x的方程rx2+(r+2)x+r﹣1=0有根只有整数根的一切有理数r的值有(  )个.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等腰直角三角形ABC中,点D在斜边BC上,以AD为直角边作等腰直角三角形ADE

(1)求证:ABD≌△ACE

(2)求证:BD2CD22AD2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】设a,b是任意两个不等实数,我们规定:满足不等式a≤x≤b的实数x的所有取值的全体叫做闭区间,表示为[a,b].对于一个函数,如果它的自变量x与函数值y满足:当m≤x≤n时,有m≤y≤n,我们就称此函数是闭区间[m,n]上的“闭函数”.如函数y=﹣x+4,当x=1时,y=3;当x=3时,y=1,即当1≤x≤3时,恒有1≤y≤3,所以说函数y=﹣x+4是闭区间[1,3]上的“闭函数”,同理函数y=x也是闭区间[1,3]上的“闭函数”.

(1)反比例函数y=是闭区间[1,2018]上的“闭函数”吗?请判断并说明理由;

(2)如果已知二次函数y=x2﹣4x+k是闭区间[2,t]上的“闭函数”,求k和t的值;

3)如果(2)所述的二次函数的图象交y轴于C点,A为此二次函数图象的顶点,B为直线x=1上的一点,当ABC为直角三角形时,写出点B的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校组织一项公益知识竞赛,比赛规定:每个班级由2名男生、2名女生及1名班主任老师组成代表队.但参赛时,每班只能有3名队员上场参赛,班主任老师必须参加,另外2名队员分别在2名男生和2名女生中各随机抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任组成了代表队,求恰好抽到由男生甲、女生丙和这位班主任一起上场参赛的概率.(请用画树状图列表列举等方法给出分析过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2=(1+2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b=(m+n2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn,这样小明就找到了一种把部分a+b的式子化为平方式的方法。
请我仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=________, b=___________.

(2)若a+4=(m+n2,且a、m、n均为正整数,求a的值。

查看答案和解析>>

同步练习册答案