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13.如图,△ABC的中位线DE=5,把△ABC沿DE折叠,使点A落在边BC上的点F处,且AF=8,则BC=10,△ABC的面积为40.

分析 根据对称轴垂直平分对应点连线,可得AF即是△ABC的高,再由中位线的性质求出BC,继而可得△ABC的面积.

解答 解:连接AF,
∵DE是△ABC的中位线,
∴DE∥BC,BC=2DE=10cm;
由折叠的性质可得:AF⊥DE,
∴AF⊥BC,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$BC×AF=$\frac{1}{2}$×10×8=40cm2
故答案为:10,40.

点评 本题考查了翻折变换的性质及三角形的中位线定理,解答本题的关键是得出AF是△ABC的高.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.已知:|x+2y+3|与(2x+y)2的和为零,则x-y=(  )
A.7B.5C.3D.1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点.
(1)求证:S△CED=S△ADE+S△BCE
(2)当CE=DE时,判断BC与CD的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.在一个不透明的布袋中有2个白球和n个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同,若从中随机摸出一个球,摸到黄球的概率是$\frac{4}{5}$,则n=8.

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8.如图,在矩形ABCD中,AD=8,直线DE交直线AB于点E,交直线BC于F,AE=6且AE=2EB.则圆心在直线BC上,且与直线DE、AB都相切的⊙O的半径长为$\frac{3}{2}$或6.

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18.用一个平面去截一个圆柱体,截面不可能的是(  )
A.B.C.D.

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5.如图,象棋盘上“将”位于点(1,-2),则“炮”位于点(  )
A.(-3,3)B.(3,3)C.(-2,1)D.(-2,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.数学课上,李老师出示了如下框中的题目.

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:
AE=DB(填“>”,“<”或“=”).

(2)特例启发,解答题目
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F.(请你完成以下解答过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.在一次“探究性学习”课中,老师设计如下数表:
n23456
a22-132-142-152-162-1
b4681012
c22+132+142+152+162+1
(1)观察表格,根据规律在表中填空.
(2)用含自然数n(n>1)的代数式表示a、b、c,则a=n2-1,b=2n,c=n2+1.
(3)猜想:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形?证明你的结论.

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