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    计算：
    （1）
    		4
    +（2014）0+|-2|
    （2）[8（x+2）2-（3x-1）（3x+1）]÷（-x）2．
    考点：整式的混合运算,零指数幂
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用平方根定义计算，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果；
    （2）原式中括号中第一项利用完全平方公式展开，第二项利用平方差公式计算，再利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=2+1+2=5；
    （2）原式=（8x2+32x+32-9x2+1）÷x2=（-x2+32x+33）÷x2=
    -x2+32x+33
    x2
    ，
    点评：此题考查了整式的混合运算，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3x2-2x-2=3（x-
     
    ）2+
     
    ．

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    如图，直线l1与l2相交于点P，直线l1的表达式为y=2x+3，P点的横坐标为-1，且l2交y轴于点A（0，1），求直线l2的函数表达式．

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    （y-1）（y-2）（y-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1．请在所给网格中按下列要求画出图形．
    （1）画线段AC，使它的另一个端点C落在格点（即小正方形的顶点）上，且长度为3
    		2
    ；
    （2）以线段AC为对角线，画凸四边形ABCD，使四边形ABCD既是中心对称图形又是轴对称图形，顶点都在格点上，且边长是无理数；
    （3）求（2）中四边形ABCD的周长和面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC与△A′B′C′中，AB=A′B′，BC=B′C′，∠ABC=∠A′B′C′，求证：△ABC≌△A′B′C′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y-2与x成正比，且当x=1时，y=-6
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）若点（a，2）在这个函数图象上，求a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m是方程x2-3x+1=0的一个根，求代数式
    2m2-5m+2
    m2+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人同时从家里出发，分别步行、骑自行车沿同一方向去海滨公园，出发半小时后，乙的自行车出现故障，乙立即停下修车，修理一段时间后，乙继续以原来的速度前往公园，如图所示为两人距修车地的路程S（千米）与时间t（小时）的函数图象．
    （1）甲乙两家相距
     
    千米，乙修车用了
     
    小时．
    （2）若乙的自行车不出故障，则两人在出发1小时后正好相遇，试求甲距修车地的路程S与时间t的函数关系式．
    （3）若乙修车的地点距海滨花园16千米，则在甲到达花园之前乙是否能追上甲？若能追上，求出此时他们与公园的距离，若追不上，请说明理由．

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