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商场销售一批衬衫,每天可售出20件,每件可盈利40元.为了扩大销售,减少库存,决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果一件衬衫每降价1元,每天可多售出2件.
(1)设每件降价x元,每天盈利y元,写出y与x之间的函数关系式.
(2)若商场每天要盈利1200元,每件衬衫降价幅度不能超过18元,那么每件衬衫应降价多少元?
(3)每件衬衫降价多少元时,商场每天的盈利能达到最大,盈利最大是多少元?
考点:二次函数的应用,一元二次方程的应用
专题:销售问题
分析:(1)商场降价后每天盈利=每件的利润×卖出的件数=(40-降低的价格)×(20+增加的件数),把相关数值代入即可求解;
(2)利用衬衣平均每天售出的件数×每件盈利=每天销售这种衬衣利润列出方程解答即可.
解答:解:(1)∵每件衬衫降价1元,商场平均每天可多售出2件,
∴每件衬衫降价x元,商场平均每天可多售出2x件,
∵原来每件的利润为40元,现在降价x元,
∴现在每件的利润为(40-x)元,
∴y=(40-x)(20+2x)=-2x2+60x+800;

(2)设每件衬衫应降价x元.
根据题意,得 (40-x)(20+2x)=1200
整理,得x2-30x+200=0
解得x1=10,x2=20.
∵降价不能超过18元,
∴x2=20应略去,
∴x=10.
答:每件衬衫应降价10元.

(3)∵y=-2x2+60x+800=-2(x-15)+1250,
∴降价15元时有最大利润1250元;
点评:考查了二次函数及其应用问题,是中学数学中的重要基础知识之一,是运用数学知识解决现实中的最值问题的常用方法和经典模型;应牢固掌握二次函数的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

-4的倒数是(  )
A、-
1
4
B、
1
4
C、-4
D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市经销一种销售成本为每件40元的商品.据市场调查分析,如果按每件50元销售,一周能售出500件;若销售单价每涨1元,每周销量就减少10件.设销售单价为x元(x≥50),一周的销售量为y件.设一周的销售利润为S,写出S与x的函数关系式,求出S的最大值,并确定当单价在什么范围内变化时,利润随单价的增大而增大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=
m
x
(m≠0)的图象交于A、B两点,与x轴交于C点,点A的坐标为(n,12),点C的坐标为(-4,0),且tan∠ACO=2.
(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)求点B的坐标;
(3)在x轴上求点E,使△ACE为直角三角形.(直接写出点E的坐标)

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科目:初中数学 来源: 题型:

探索与思考:
(1)让我们规定一种新运算
.
ac
bd
.
=a•d-b•c,例如
.
34
25
.
=3×5-2×4=7
.
3
1
2
2
2
3
.
=
 
.
-2-
1
2
3
3
2
.
=
 

(2)观察下列几个等式:
1+2+1=22=4
1+2+3+2+1=32=9
1+2+3+4+3+2+1=42=16
聪明的你一定能找出其中的规律,请利用其规律填空,
1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=
 
=
 
,由此,我们又可利用上式得到求若干个连续自然数和的方法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数nS
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
42+4+6+8=20=4×5
52+4+6+8+10=30=5×6
(1)若n=10时,则S的值为
 

(2)根据表中的规律猜想:用n的式子表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=
 

(3)根据上题的规律计算1+2+3+4+5+…+999+1000的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AB=30,线段AB上有一点C,将AB分为4:6两个部分,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC中,∠B=67°,∠C=33°,AD是△ABC的角平分线,则∠ADC的度数是(  )
A、107°B、112°
C、117°D、122°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A、点C、点B、点D分别在∠O的边上.
(1)请根据下列语句画出图形:
①作直线AB;
②作射线CD与直线AB相交于点F;
③取OD的中点M,连接CM.
(2)若∠CMO=∠CMD=x°,则x=
 

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