【题目】如图,的内接四边形中为直径,,是的切线,交的延长线于点.
(1)如图(1)求证:;
(2)如图(2)点在弧上,连接分别交、于点、,且,求证:;
(3)如图(3)在(2)的条件下,连接分别交、于点、,,垂足为,是上一点,连接,已知,,,求的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)DQ=14.
【解析】
(1)连接OB,根据切线性质∠CBP+∠OBC=90°,由OB=OC,结合三角形内角和易证∠BOC=2∠CBP,再由平行线性质可得∠BOC=∠ABO,∠COD=∠OAB,而∠OBA=∠OAB,所以∠COD=2∠CBP;
(2)由OC // AB可知∠AFE=∠DGC,将∠ADC+2∠.AFE=180°转化为∠OCD+2∠CGD=180°,即可得∠GCD=∠CDG,由等角对等边即可得到结论;
(3)连接AE、AQ,过M点作MS⊥AB于S,根据2∠ANB-∠ADQ=2∠ADB,可得四边形ABDQ为矩形,即DQ=AB,根据角的等量关系解三角形可知EF=,AE=,设TM=|x,则DT=ET=4+ x,DG=3 + x,用三角函数可导出CD=CG=4+2x,GH=1+x, CD=3x+3,即4+2x=3x+3, 可得GH=4,BF=8,AF=6,即AB=DQ=14.
(1)连接OB,
∵BP是⊙O的切线,
∴OB⊥PB,
∵∠PBO=90,
∴∠CBP+∠OBC=90°,
∴2∠CBP+2∠OBC=180°,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∵∠OBC+∠OCB+∠BOC=180°,
∴2∠OBC+∠BOC=180°,
∴∠BOC=2∠CBP,
∵OC∥AB,
∴∠BOC=∠ABO,∠COD=∠OAB,
∵OB=OA,
∴∠OBA=∠OAB,
∴∠COD=2∠CBP.
(2)∵OC∥AB,
∴∠AFE=∠OGF,
∵∠CGD=∠OGF,
∴∠AFE=∠DGC,
∵∠ADC+2∠AFE=180,
∵OD=OC∴∠GCD=∠ADC,
∴∠GCD+2∠AFE=180,
∵∠GCD+∠CDG+∠CGD=180°,
∴∠GCD=∠CDG,
∴CD=CG;
(3)连接AE、AQ,过M点作MS⊥AB于S.
∵AD为⊙O直径,
∴AE⊥DE,
∴∠AED=90,
∵OT⊥DE,
∴TE=TD,∠OTD=90,
∴OT=,
∵OC∥AB,
,
∵EF=2TG=2,
,
,
∵FM=, 即EM=,
∴AE=,
可得,tan∠EAF=,
解△AFM,可得tan∠FAM=,AF=6,
设TM=x,则
用三角函数可导出CD=CG=,
∴CD=
即
解得
∴GH=4,BF=8,AF=6
∴AB=14
∵∠ANB-∠ADB=∠CAD
又∵ 2∠ ANB-∠ADQ=2∠ADB,
∴∠ ADQ=2∠CAD,
由 (1) 可知∠BAD=2∠CAD,
∴∠ADQ= ∠BAD,
∴DQ∥AB∴四边形ABDQ的四角均为90°
∴四边形ABDQ为矩形,
∴DQ=AB=14
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【题目】如图,点E是矩形ABCD的边AB的中点,点F是边CD上一点,连接ED,EF,ED平分∠AEF,过点D作DG⊥EF于点M,交BC于点G,连接GE,GF,若FG∥DE,则 的值是( )
A.B.C.D.
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【题目】济南市地铁1号线于2019年1月1日起正式通车,在修建过程中,技术人员不断改进技术,提高工作效率,如在打通一条长600米的隧道时,计划用若干小时完成,在实际工作过程中,每小时打通隧道长度是原计划的1.2倍,结果提前2小时完成任务.
(1)求原计划每小时打通隧道多少米?
(2)如果按照这个速度下去,后面的300米需要多少小时打通?
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【题目】甲、乙两位同学进行长跑训练,甲和乙所跑的路程S(单位:米)与所用时间t(单位:秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD.则下列说法正确的是( )
A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点
B. 跑步过程中,两人相遇一次
C. 起跑后160秒时,甲、乙两人相距最远
D. 乙在跑前300米时,速度最慢
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,它与x轴的两个交点分别为(﹣1,0),(3,0).对于下列命题:①b﹣2a=0;②abc<0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正确的有( )
A.3个B.2个C.1个D.0个
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【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三点,直线l是抛物线的对称轴.
(1)求抛物线的函数关系式;
(2)设点P是直线l上的一个动点,当△PAC的周长最小时,求点P的坐标;
(3)在直线l上是否存在点M,使△MAC为等腰三角形?若存在,直接写出所有符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,将沿着过中点的直线折叠,使点落在边上的处,称为第1次操作,到折痕的距离记为;还原纸片后,再将沿着过中点的直线折叠,使点落在边上的处,称为第2次操作,到折痕的距离记为;按上述方法不断操作下去,经过第2019次操作后,到折痕的距离记为,若,则的值为________.
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【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了 名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
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