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    13．计算：[-32×（-$\frac{1}{3}$）2-0.8]÷（5$\frac{2}{5}$）

    分析 原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．

    解答 解：原式=（-9×$\frac{1}{9}$-0.8）×$\frac{5}{27}$=-$\frac{9}{5}$×$\frac{5}{27}$=-$\frac{1}{3}$．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    3．下列变量间的关系不是函数关系的是（　　）
    A．长方形的宽一定，其长与面积B．正方形的周长与面积
    C．圆柱的底面半径与体积D．圆的周长与半径

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    4．如图，在四边形ABCD中，CA平分∠DCB，∠ADC=∠BAC=90°．
    （1）求证：AC2=BC•DC；
    （2）若BC=5，DC=1，求线段AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，CE，CF分别平分∠ACB和∠ACB的外角，EF∥BC交AC于D．
    （1）∠ECF=90°．
    （2）试说明：DE=DF．
    （3）当∠ACB=90°时，△CEF为等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．在4，-2，-8，0，-1这五个数中，最小的数比最大的数小12．

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    18．如图，直线AB、CD相交于点O，OD平分∠BOE，则∠AOD的补角的个数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，线段AB=10cm，C是线段AB上一点，BC=6cm，M是AB的中点，N是AC的中点．
    （1）图中共有10条线段；
    （2）求线段AN的长；
    （3）求线段MN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．6月5日是世界环保日．为了让学生了解环保知识，某中学组织全校2000名学生参加了“环保知识竞赛”．为了解本次竞赛成绩的分布情况，从中抽取了部分学生的成绩（满分100分，得分均为正整数）进行统计，得到下面的频率分布表和频数分布直方图．
    请根据以上的统计图、表解答下列问题：
    频率分布表
    分数段频数频率
    50.5-60.540.08
    60.5-70.580.16
    70.5-80.5100.20
    80.5-90.5160.32
    90.5-100.5120.24
    合计1
    （1）补全频率分布表和频数分布直方图；
    （2）被抽取的参赛学生中，竞赛成绩落在80.5-90.5分数段的人数最多；
    （3）成绩在80分以上为良好，该校所有参赛学生中成绩良好的约为多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知∠AOC，∠BOD都是直角，∠BOC=50°
    （1）求出图中钝角的度数；
    （2）写出图中相等的锐角．

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