【题目】某电器商场销售甲、乙两种品牌空调,已知每台乙种品牌空调的进价比每台甲种品牌空调的进价高20%,用7200元购进的乙种品牌空调数量比用3000元购进的甲种品牌空调数量多2台.
(1)求甲、乙两种品牌空调的进货价;
(2)该商场拟用不超过16000元购进甲、乙两种品牌空调共10台进行销售,其中甲种品牌空调的售价为2500元/台,乙种品牌空调的售价为3500元/台.请您帮该商场设计一种进货方案,使得在售完这10台空调后获利最大,并求出最大利润.
【答案】(1)甲种品牌的进价为1500元,乙种品牌空调的进价为1800元;(2)当购进甲种品牌空调7台,乙种品牌空调3台时,售完后利润最大,最大为12100元
【解析】
(1)设甲种品牌空调的进货价为x元/台,则乙种品牌空调的进货价为1.2x元/台,根据数量=总价÷单价可得出关于x的分式方程,解之并检验后即可得出结论;
(2)设购进甲种品牌空调a台,所获得的利润为y元,则购进乙种品牌空调(10-a)台,根据总价=单价×数量结合总价不超过16000 元,即可得出关于a的一元一次不等式,解之即可得出a的取值范围,再由总利润=单台利润×购进数量即可得出y关于a的函数关系式,利用一次函数的性质即可解决最值问题.
(1)由(1)设甲种品牌的进价为x元,则乙种品牌空调的进价为(1+20%)x元,
由题意,得 ,
解得x=1500,
经检验,x=1500是原分式方程的解,
乙种品牌空调的进价为(1+20%)×1500=1800(元).
答:甲种品牌的进价为1500元,乙种品牌空调的进价为1800元;
(2)设购进甲种品牌空调a台,则购进乙种品牌空调(10-a)台,
由题意,得1500a+1800(10-a)≤16000,
解得 ≤a,
设利润为w,则w=(2500-1500)a+(3500-1800)(10-a)=-700a+17000,
因为-700<0,
则w随a的增大而减少,
当a=7时,w最大,最大为12100元.
答:当购进甲种品牌空调7台,乙种品牌空调3台时,售完后利润最大,最大为12100元.
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【题目】如图,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分线,DE∥BC,交AC于点 E.
(1)求证:DE=CE.
(2)若∠CDE=35°,求∠A 的度数.
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【题目】已知和都是等腰直角三角形,,点是的中点,连接,.
(1)当点,分别在和上时,如图1,试猜想线段和的数量关系,请直接写出你得到的结论(不要求证明);
(2)将绕点逆时针方向旋转一定角度后(旋转角度大于,小于或等于),如图2,请问:(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由.
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【题目】如图,,点关于轴的对称点为点,点在轴的负半轴上,的面积是.
(1)求点坐标;
(2)若动点从点出发,沿射线运动,速度为每秒个单位,设的运动时间为秒,的面积为,求与的关系式;
(3)在的条件下,同时点Q从D点出发沿轴正方向以每秒个单位速度匀速运动,若点在过点且平行于轴的直线上,当为以为直角边的等腰直角三角形时,求满足条件的值,并直接写出点的坐标.
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【题目】为深化课改,落实立德树人目标,某学校设置了以下四门拓展性课程:A.数学思维,B.文学鉴赏,C.红船课程,D.3D打印,规定每位学生选报一门.为了解学生的报名情况,随机抽取了部分学生进行调查,并制作成如下两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)求这次被调查的学生人数;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)假如全校有学生1000人,请估计选报“红船课程”的学生人数.
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【题目】台州某校七(1)班同学分三组进行数学活动,对七年级400名同学最喜欢喝的饮料情况、八年级300名同学零花钱的最主要用途情况、九年级300名同学完成家庭作业时间情况进行了全面调查,并分别用扇形图、频数分布直方图、表格来描述整理得到的数据.
根据以上信息,请回答下列问题:
(1)七年级400名同学中最喜欢喝“冰红茶”的人数是多少?
(2)补全八年级300名同学中零花钱的最主要用途情况频数分布直方图;
(3)九年级300名同学中完成家庭作业的平均时间大约是多少小时(结果保留一位小数)?
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【题目】如图,和均为等边三角形,连接,
图1 图2 图3
(1)如图一,证明:
(2)如图二,如果在边上,交于点,求的度数.
(3)如图三,在(2)的条件下,过作于,若,,求的长.
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【题目】已知:如图1,在平面直角坐标系中,一次函数y=x+3交x轴于点A,交y轴于点B,点C是点A关于y轴对称的点,过点C作y轴平行的射线CD,交直线AB与点D,点P是射线CD上的一个动点.
(1)求点A,B的坐标.
(2)如图2,将△ACP沿着AP翻折,当点C的对应点C′落在直线AB上时,求点P的坐标.
(3)若直线OP与直线AD有交点,不妨设交点为Q(不与点D重合),连接CQ,是否存在点P,使得S△CPQ=2S△DPQ,若存在,请求出对应的点Q坐标;若不存在,请说明理由.
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