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如图,AD是△ABC的高,点M在AB边上,点N在AC边上,MN⊥AD,垂足为E.下列说法正确的是 .(只填序号)

,则;

③若△AMN与△ABC的相似比是2:3,且△AMN的周长为6,则△ABC的周长为9;

④若,则.

③④

【解析】

试题分析:因为MN⊥AD,BC⊥AD,所以MN//BC,所以△AMN∽△ABC,所以

,所以①②错误;因为△AMN∽△ABC,所以 如果△AMN与△ABC的相似比是2:3,且△AMN

的周长为6,则△ABC的周长为9,所以③正确;如果,即,所以,所以

,所以④正确,综上所述故③④正确.

考点:相似三角形的判定与性质.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省新泰市九年级上学期学业水平模拟数学试卷(解析版) 题型:选择题

在平面直角坐标系中,将抛物线绕着它与轴的交点旋转180°,所得抛物线的解析式是( ).

A. B.

C. D.

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,直线AB、CD相交于O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°,则∠CON的度数为(     )

A.35°           B.45°          C.55°            D.65°

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省九年级上学期期末调研数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分10分)

方法介绍:

同学们,生活中的很多实际问题,我们往往抽象成数学问题,然后通过数形结合建立数学模型的方式来解决.

例如:学校举办足球赛,共有五个球队参加比赛,每个队都要和其他各队比赛一场,问该学校一共要安排多少场比赛?

这是一个实际问题,我们可以在平面内画出5个点(任意3个点都不在同一条直线上),如图①所示,其中每个点各代表一个足球队,两个队之间比赛一场就用一条线段把他们连起来,其中连接线段的条数就是安排比赛的场数.这样模型就建立起来了,如何解决这个模型呢?由于每个队都要与其他各队比赛一场,即每个点都要与另外4点连接一条线段,这样5个点应该有5×4=20条线段,而每两个点之间的线段都重复计算了一次,实际只有10条线段,所以学校一共要安排10场比赛.

学以致用:

(1)根据图②回答:如果有6个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排 场比赛;

(2)根据规律,如果有n个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排 场比赛.

问题解决:

(1)小明今年参加了学校新组建的合唱队,老师让所有人每两人相互握手,认识彼此(每两人之间不重复握手).小明发现所有人握手次数总和为91次,那么合唱队有多少人?

(2)A、B、C、D、E、F六人参加一次会议,见面时他们相互握手问好,每两人之间不重复握手,如图③,已知A已经握了5次,B已经握了4次,C已经握了3次,D已经握了2次,E已经握了1次,请利用图③分析F已经和哪些人握手了.

问题拓展:

根据上述模型的建立和问题的解决,请你提出一个问题,并进行解答.

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省九年级上学期期末调研数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分6分)

如图,九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度,标杆与旗杆

的水平距离,人的眼睛与地面的高度,人与标杆的水平距离,人的

眼睛E、标杆顶点C和旗杆顶点A在同一直线,求旗杆的高度.

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省九年级上学期期末调研数学试卷(解析版) 题型:填空题

小明身高1. 8 m ,王鹏身高1.50 m ,他们在同一时刻站在阳光下,小明影子长为1.20 m ,

则王鹏的影长为 m.

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省九年级上学期期末调研数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,在方格纸中,△ABC和△EPD的顶点均在格点上,要使△ABC∽△EPD,则点P所在的格点为( )

A.P4 B.P3 C.P2 D.P1

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省如皋市九年级12月阶段测试数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,在边长10cm为的正方形ABCD中,P为AB边上任意一点(P不与A、B两点重合),连结DP,过点P作PE⊥DP,垂足为P,交BC于点E,则BE的最大长度为 cm。

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科目:初中数学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市林甸县九年级上学期期末检测数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,点A,B,C,D的坐标分别是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E为顶点的三角形与△ABC相似,则点E的坐标不可能是 ( )

A.(6,0) B.(6,3) C.(6,5) D.(4,2)

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