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    解方程：3（x-3）2=2（3-x）．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：方程变形后，利用因式分解法求出解即可．
    解答：解：方程变形得：3（x-3）2+2（x-3）=0，
    分解因式得：（x-3）（3x-9+2）=0，
    解得：x1=3，x2=
    7
    3
    ．
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如题1所示，在A、B两地之间有汽车站C站，客车由A地驶往C站，货车由B地驶往A地．两车同时出发，匀速行驶．图2是客车、货车离C站的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系图象．
    A，B两地相距
     
    千米，客、货两车
     
    小时相遇，相遇时离B地
     
    千米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：4b2+4b-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小敏和小强假期到某厂参加社会实践，该工厂用白板纸做包装盒，设计每张白板纸做盒身2个或者盒盖3个，且一个盒身和两个盒盖恰好坐车一个包装盒．忘了充分利用材料，要求做成的盒身和盒盖正好配套．
    （1）现有14张白板纸，问最多可做几个包装盒？（用一元一次方程的应用解答）
    （2）现有27张白板纸，问最多可做几个包装盒？
    为了解决这个问题，小敏和小强各设计了一种解决方案：
    小敏：把这些白板纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒盖；
    小强：先把一张白板纸适当套裁出一个盒身和一个盒盖，余下白板纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒盖．
    请探究：小敏和小强设计的方案是否可行？若可行，求出最多可做包装盒的个数；若不行，请说明理由．
    （3）通过以上2个问题的探究，为不浪费白板纸，请你对该厂就采购白板纸的张数n提一条合理化的建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知静水中航行，甲船的速度比乙船快，在水流速度不为零的河流中，甲、乙两船同时从A港出发，同向航行一小时后立即返航，那么（　　）
    A、甲船先返回A港
    B、乙船先返回A港
    C、甲、乙两船同时返回A港
    D、不能确定哪条船先返回A港

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：（x2-3x）2+3（x2-3x）+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：m（x-y）2-x+y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△PQR在平面直角坐标系中所示位置，在直线m上各点的横坐标都为1
    （1）在图中分别作出△PQR关于x轴和直线m的对称图形．
    （2）分别写出P点关于x轴的对称点及QR的中点关于直线m的对称点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下边横排有12个方格，每个方格都有一个数字，若任何相邻三个数字的和都是20，则x=
     
    ．
    4ABCDEFxGHI10

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