【题目】作图:在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形.按要求画出下列图形:
(1)将△ABC向右平移5个单位得到△A′B′C′;
(2)将△A′B′C′绕点A′顺时针旋转90°得到△A′DE;
(3)连结EC′,则△A′EC′是 三角形.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)△A′EC′是等腰直角三角形
【解析】
(1)利用网格特点和平移的性质化出A、B、C的对应点A′、B′、C′,再连接点A′、B′、C′即可.
(2)利用网格特点和旋转的性质画出B′、C′的对应点D、E,再连接A′、D、E′即可;
(3)利用旋转的性质可判断△A′EC′是等腰直角三角形.
(1)如图,将A、B、C三点向右平移5个单位,得到A′、B′、C′,连接A′、B′、C′,△A′B′C′为所作;
(2)如图,将△A′B′C′绕点A′顺时针旋转90°得到△A′DE,△A′DE为所作;
(3)连结EC′,如图,
∵△A′B′C′绕点A′顺时针旋转90°得到△A′DE,
∴A′E=A′C′,∠EA′C′=90°,
∴△A′EC′是等腰直角三角形.
故答案为:等腰直角
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【题目】如图所示,A,B,C,D是四个小城镇,除BC外,它们之间都有笔直的公路连接,公共汽车行驶于城镇之间,其票价与路程成正比.已知各城镇间的公共汽车票价如下: A——B:10元;A——C:12.5元;A——D:8元; B——D:6元;C——D:4.5元.为了方便B,C之间的交通,在B,C之间建成一条笔直的公路,请按上述标准计算出B,C之间公共汽车的票价为多少元?
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【题目】如图①,点是的边上一点,连结把沿折叠,使点落在处,令.
(1)如图②,当点落在四边形内部时,若,则的度数为 ;
(2)事实上,当点落在四边形内部时,与之间的数量关系始终保持不变,请写出与之间的数量关系,并利用图②进行证明;
(3)如图③,当点落在四边形外部时,直接写出与之间的数量关系为 .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点 A(0,4)在 y 轴上,点 B(b,0)是 x 轴上一动点,且 4< b <4,△ABC 是以 AB 为直角边,B 为直角顶点的等腰直角三角形.
(1)求点 C 的坐标(用含 b 的式子表示);
(2)以 x 轴为对称轴,作点 C 的对称点 C 连接 BC、AC,请把图形补充完整,并求出△ABC的面积(用含 b 的式子表示);
(3)点 B 在运动过程中, OAC 的度数是否发生变化,若变化请说明理由;若不变化,请直接 写出 OAC 的度数.
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【题目】如图,已知经过原点的抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是直线x=﹣1,下列结论中: ①ab>0,②a+b+c>0,③当﹣2<x<0时,y<0.
正确的个数是( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
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【题目】在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=0.6,将△ABC绕点C顺时针旋转,得到△A1B1C.
(1)如图1,当点B1在线段BA延长线上时.①求证:BB1∥CA1;②求△AB1C的面积;
(2)如图2,点E是BC边的中点,点F为线段AB上的动点,在△ABC绕点C顺时针旋转过程中,点F的对应点是F1 , 求线段EF1长度的最大值与最小值的差.
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【题目】某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.小华与小明同学就“你最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下两个不完整的统计图(如图).
请根据上面两个不完整的统计图回答以下4个问题:
(1)这次抽样调查中,共调查了_____名学生.
(2)补全条形统计图中的缺项.
(3)在扇形统计图中,选择教师传授的占_____%,选择小组合作学习的占_____%.
(4)根据调查结果,估算该校1800名学生中大约有_____人选择小组合作学习模式.
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【题目】某市公交公司为应对春运期间的人流高峰,计划购买A、B两种型号的公交车共10辆,若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车3辆,共需650万元,
(1)试问该公交公司计划购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?
(2)若该公司预计在某条线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为60万人次和100万人次.若该公司购买A型和B型公交车的总费用W不超过1200万元,且确保这10辆公交车在某条线路的年均载客量总和不少于680万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案的总费用W最少?最少总费用是多少万元?
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【题目】如图,折叠矩形纸片ABCD的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,若AB=8,BC=10,则△CEF的周长为( )
A.12
B.16
C.18
D.24
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