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    根据如图所示的程序计算，若输入x的值为-16，则输出y的值为
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：图表型
    分析：把x=-16代入程序中计算，判断结果与3大小即可．
    解答：解：把x=-16代入程序中，得：[-16+4-（-32）]×（
    1
    3
    -
    1
    2
    ）÷（-0.5）=-3×（-
    1
    6
    ）×（-2）=-1＜3，
    把x=-1代入程序中，得：[-1+4-（-32）]×（
    1
    3
    -
    1
    2
    ）÷（-0.5）=12×（-
    1
    6
    ）×（-2）=4＞3，
    则输出y的值为4
    故答案为：4
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-x3y-2）-5　                       
    （2）
    2
    3a
    +
    3
    4a

    （3）[（x-y）3÷（y-x）]÷[（y-x）5÷（x-y）4]
    （4）（a2-a）÷
    a2-2a+1
    a-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解下列方程：
    （1）2（5x-1）2=3（5x-1）
    （2）50+50（1+x）+50（1+x）2=182．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在函数：①y=-
    1
    x
    （x＞0）；②y=2x；③y=-
    1
    3
    x-2；④y=
    1
    2x
    （x＜0）中，y随x的增大而增大的有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方x2+2x+k=0的一个根是1，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞0，b＞0，则下列各式中正确的是（　　）
    A、a-b＞0
    B、a-b＜0
    C、a-b=0
    D、-a-b＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用四舍五入法按要求对501923分别取近似值，其中正确的是（　　）
    A、5.0×105（精确到十万位）
    B、5.01×105（精确到百分位）
    C、5.02×105（精确到千位）
    D、5.019×105（精确到0.01）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：8×（-12）-（-9）×11．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB，点E是AB边上一点．直线BF⊥CE于点F，交CD于点G（如图），求证：
    （1）∠CGB=∠AEC；
    （2）AE=CG．

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