精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:如图所示,C是AB的中点,AD=BE,CD=CE.求证:∠D=∠E.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:
分析:易证AC=BC,即可证明△BCE≌△ACD,根据全等三角形对应角相等性质可得∠D=∠E.即可解题.
解答:证明:∵C是AB中点,
∴AC=BC,
在△BCE和△ACD中,
AC=BC
CD=CE
AD=BE

∴△BCE≌△ACD(SSS),
∴∠D=∠E.
点评:本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应角相等的性质,本题中求证△BCE≌△ACD是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是△ABC外接圆的直径,∠A=35°,则∠B的度数是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在下列代数式xy,-
1
2
mn,a,0,
1
2
,2x-1,
x-y
5
b
a
中,单项式有(  )
A、4个B、5个C、6个D、7个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某公司一月份的产值为70万元,二、三月份的平均增长率都为x,三月份的产值比二月份产值多10万元,则可列方程为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a2+b2-8a+4b+20=0,关于x的方程ax2-2bx-
1
2
b
=0根是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料,解答问题.
例  如图,在△BCD中,∠C=90°,∠BDC=45°,利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值吗?
解:延长CD到点A,使AD=BD,连接AB.
设BC=a(a>0).
∵在△BCD中,∠C=90°,∠BDC=45°.
∴∠A=
45°
2
=22.5°

∴CD=a,AD=BD=
2
a

AC=(
2
+1)a

tan22.5°=
BC
AC
=
a
(
2
+1)a
=
1
2
+1
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)×(
2
-1)
=
2
-1

(1)仿照上例,求出tan15°的值;
(2)在一次课外活动中,小刘从上例得到启发,用硬纸片做了两个直角三角形,如图1、图2.图1中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;图2中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.图3是小刘所做的一个实验:他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起,并将△DEF沿CA方向移动.在移动过程中,D、E两点始终在CA边上(移动开始时点E与点C重合).
①在△DEF沿CA方向移动的过程中,∠FCD的度数逐渐
 
.(填“不变”、“变大”、“变小”)
②在△DEF移动过程中,是否存在某个位置,使得∠FCD=15°?如果存在,求出AD的长度;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形两条直角边的长度之比为3:4,斜边长为15,则这个三角形面积是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(ab24÷(ab22=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商店进价是1000元,售价是1600元.由于销售情况不好,商店决定降价出售,保证利润为5%,则店应降价
 
元出售.

查看答案和解析>>

同步练习册答案