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【题目】我区实施课堂教学改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,为了解学生自主学习、合作交流的具体情况,张老师对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:;C:一般;D:较差;绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

(1)本次调查中,张老师一共调查了_____名同学;

(2)将上面的条形统计图补充完整;

(3)为了共同进步,张老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行一帮一互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一男一女的概率.

【答案】20 (2)见解析 (3)

【解析】整体分析:

(1)A类的人数除以A类所占的百分比求调查的人数;(2)分别求出C类的女生数和D类男生数即可画图;(3)用列表法求概率.

:(1)一共调查了3÷15%=20名同学

(2)C类人数为20×25%=5名,女生有5-3=2名,D类人数有20-3-10-5=2名,男生有2-1=1名,条形图补充如下:

(3)选取情况如下:

∴所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率P=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图O为坐标原点,四边形ABCD是菱形,A(44)B点在第二象限,AB5ABy轴交于点F,对角线ACy轴于点E

(1)直接写出BC点的坐标;

(2)动点PC点出发以每秒1个单位的速度沿折线段CDA运动,设运动时间为t秒,请用含t的代数式表示EDP的面积;

(3)(2)的条件下,是否存在一点P,使APE沿其一边翻折构成的四边形是菱形?若存在,请直接写出当t为多少秒时存在符合条件的点P;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知,如图,△ABC中,AB=2,BC=4,DBC边上一点,BD=1.

(1)求证:△ABD△CBA;

(2)在原图上作DE∥ABAC与点E,请直接写出另一个与△ABD相似的三角形,并求出DE的长.

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【题目】如图,直线轴、轴分别相交于点A和B.

(1)直接写出坐标:点A ,点B

2以线段AB为一边在第一象限内作ABCD,其顶点D( )在双曲线 ()上.

①求证:四边形ABCD是正方形;

②试探索:将正方形ABCD沿轴向左平移多少个单位长度时,点C恰好落在双曲线 ()上.

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【题目】在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20只,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复上述过程,下表是活动进行中的一组统计数据:

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次数m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的频率

0.64

0.58

0.605

0.601

1)请将表中的数据补充完整,

2)请估计:当n很大时,摸到白球的概率约是   .(精确到0.1

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【题目】在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有( )

①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上

②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;

③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;

④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上。

A.B.C.D.

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【题目】如果关于的分式方程有负分数解,且关于的不等式组的解集为,那么符合条件的所有整数的积是( )

A. B. 0 C. 3 D. 9

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【题目】如图,直线y1kx+2与反比例函数y2(x0)相交于点A,且当x<﹣1时,y1y2,当﹣1x0时,y1y2

(1)求出y1的解析式;

(2)若直线y2x+bx轴交于点B(30),与y1交于点C,求出△AOC的面积.

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【题目】A、B两地相距64 km,甲从A地出发,每小时行14 km,乙从B地出发,每小时行18 km.

(1)若两人同时出发相向而行,则需经过几小时两人相遇?

(2)若两人同时出发相向而行,则需经过几小时两人相距16 km?

(3)若甲在前,乙在后,两人同时同向而行,则几小时后乙超过甲10 km?

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