精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】阅读理解:

关于x的方程:x+c+的解为x1cx2xc(可变形为x+c+)的解为x1cx2x+c+的解为x1cx2 Zx+c+的解为x1cx2Z.

1)归纳结论:根据上述方程与解的特征,得到关于x的方程x+c+m0)的解为   

2)应用结论:解关于y的方程ya

【答案】1x1cx2;(2y1ay2

【解析】

1)仿照已知方程的解确定出所求方程的解即可;

2)方程变形后,利用得出的结论求出解即可.

解:(1)仿照题意得:方程解为x1cx2

故答案为:x1cx2

2)方程变形得:y1+a1+

y1a1y1

解得:y1ay2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:

1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?

2)请把折线统计图(图1)补充完整;

3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;

4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,AB=AC=BC=P为边BC上一动点,PEABEPFACFMEF中点,则AM的最小值为__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是O的直径,点C是弧AB的中点,点D是O外一点,AD=AB,AD交O于F,BD交O于E,连接CE交AB于G.

(1)证明:∠C=∠D;

(2)若BEF=140°,求C的度数;

(3)若EF=2,tanB=3,求CECG的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】垫球是排球队常规训练的重要项目之一,下列图表中的数据是运动员甲、乙、丙三人每人10次垫球测试的成绩,测试规则为每次连续接球10个,每垫球到位1个记1分,已知运动员甲测试成绩的中位数和众数都是7

运动员甲测试成绩统计表

测试序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成绩(分)

7

6

8

7

6

8

6

8

1)填空:____________

2)要从他们三人中选择一位垫球较为稳定的接球能手,你认为选谁更合适?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设.现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线上.

活动一、如图甲所示,从点开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直(为第1根小棒)

数学思考:

1)小棒能无限摆下去吗?答: (填“能”或“不能”)

2)设,求的度数;

活动二:如图乙所示,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且

数学思考:

3)若已经摆放了3根小棒,则 ;(用含的式子表示)

4)若只能摆放5根小棒,则的取值范围是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,△ABC内接于⊙O,AF是⊙O的弦,AFBC,垂足为D,点E为弧BF上一点,且BE=CF,

(1)求证:AE是⊙O的直径;

(2)若∠ABC=EAC,AE=8,求AC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的平分线与的垂直平分线相交于点于点,则的长为(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,反比例函数y=的图象上,点A是该图象第一象限分支上的动点,连结AO并延长交另一支于点B,以AB为斜边作等腰直角△ABC,顶点C在第四象限,ACx轴交于点P,连结BP,在点A运动过程中,当BP平分∠ABC时,点A的坐标为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案