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    方程=的解为（ ）

    A．x= B．x= － C．x=－2 D．无解

    B

    【解析】

    试题分析：去分母，得：3（x+1）=x+2 3x+3=x+2 2x=－1 x=－，经检验x=－是原方程的解．

    考点：解分式方程．

    考点分析： 考点1：分式方程 分式方程是方程中的一种，且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程，等号两边至少有一个分母含有未知数。 试题属性
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    （本小题满分8分）某技工培训中心有钳工20名、车工30名. 现将这50名技工中的15人派往A地工作，35人派往B地工作，两地技工的工资情况如下表：

    工种

    属地

    钳工

    车工

    地

    1800（元/月）

    1600（元/月）

    地

    1600（元/月）

    1200（元/月）

    设派往A地x名钳工时，这50名技工的月工资总额为y元.

    （1）派往B地___________名钳工，派往B地___________名车工；

    （2）求y关于x的函数关系式；

    （3）若A地钳工的月工资总额不小于B地钳工的月工资总额，派往A地多少名钳工，可使这50名技工的月工资总额最高？

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    若，则的值为 ．

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    （本小题满分10分）某校为了调查学生书写汉字的能力，从八年级800名学生中随机抽选了50名学生参加测试，这50名学生同时听写50个常用汉字，若每正确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出不完整的频数分布表和频数分布直方图如图表：

    请结合图表完成下列各题：

    （1）求表中a的值；

    （2）请把频数分布直方图补充完整；

    （3）若测试成绩不低于40分为优秀，请你估计该校八年级汉字书写优秀的人数？

    （4）第一组中的A、B、C、D 四名同学为提高汉字书写能力，分成两组，每组两人进行对抗练习，请用列表法或画树状图的方法，求A与B名同学能分在同一组的概率．

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    如图，∠ACB=90°，D为AB的中点，连接DC并延长到E，使CE=CD，过点B作BF∥DE，与AE的延长线交于点F．若AB=6，则BF的长为

    A．6 B． 7 C． 8 D． 10

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年河北省邯郸市九年级第一次模拟考试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    估算的值在（ ）

    A．2和3之间 B．3和4之间 C．4和5之间 D．5和6之间

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    （10分）如图，点C在⊙O的直径AB的延长线上，点D在⊙O上，AD=CD，∠ADC=120°．

    （1）求证：CD是⊙O的切线；

    （2）若⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积．

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    如图，AB是⊙O的弦， AB＝8， 半径为5则O到AB的距离OC等于（ ）

    A．3 B．4 C．5 D．8

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    在一个不透明的袋子中有2个黑球、3个白球，它们除颜色外其他均相同．充分摇匀后,先摸出1个球不放回,再摸出1个球,那么两个球都是黑球的概率为 ．

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