【题目】下面是黑板上出示的尺规作图题，横线上符号代表的内容，正确的是（ ）
如图，已知
，求作：
，使
．
作法；（1）以点
为圆心， ① 为半径画弧，分别交
于点
；
（2）作射线
，并以点
为圆心， ② 为半径画弧交于点
；
（3）以 ③ 为圆心， ④ 长为半径画弧交第（2）步中所画弧于点
；
（4）作射线
，即为所求作的角．
A.①表示
B.②表示
C.③表示
D.④表示任意长
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【题目】已知：如图①，长方形ABCD中，E是边AD上一点，且AE=6cm，点P从B出发，沿折线BE-ED-DC匀速运动，运动到点C停止．P的运动速度为2cm/s，运动时间为t（s），△BPC的面积为y（cm2），y与t的函数关系图象如图②，则下列结论正确的有（ ）
①a=7 ②AB=8cm ③b=10 ④当t=10s时，y=12cm2 
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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【题目】知识链接：
“转化、化归思想”是数学学习中常用的一种探究新知、解决问题的基本的数学思想方法，通过“转化、化归”通常可以实现化未知为已知，化复杂为简单，从而使问题得以解决.
（1）问题背景：已知：△ABC.试说明：∠A+∠B+∠C=180°.
问题解决：（填出依据）
解：（1）如图①，延长AB到E，过点B作BF∥AC.
∵BF∥AC（作图）
∴∠1=∠C（ ）
∠2=∠A（ ）
∵∠2+∠ABC+∠1=180°（平角的定义）
∴∠A+∠ABC+∠C=180°（等量代换）
小结反思：本题通过添加适当的辅助线，把三角形的三个角之和转化成了一个平角，利用平角的定义，说明了数学上的一个重要结论“三角形的三个内角和等于180°.”
（2）类比探究：请同学们参考图②，模仿（1）的解决过程试说明“三角形的三个内角和等于180°”
（3）拓展探究：如图③，是一个五边形,请直接写出五边形ABCDE的五个内角之和∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= .
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【题目】阅读下面材料：
小明在数学课外小组活动时遇到这样一个问题：
如果一个不等式（含有不等号的式子）中含有绝对值，并且绝对值符号中含有未知数，我们把这个不等式叫做绝对值不等式.
求绝对值不等式
的解集（满足不等式的所有解）.
小明同学的思路如下：
先根据绝对值的定义，求出
恰好是3时
的值，并在数轴上表示为点
，
，如图所示.观察数轴发现，
以点，为分界点把数轴分为三部分：
点左边的点表示的数的绝对值大于3；
点，之间的点表示的数的绝对值小于3；
点B右边的点表示的数的绝对值大于3.
因此，小明得出结论，绝对值不等式的解集为：
或
.
参照小明的思路，解决下列问题：
（1）请你直接写出下列绝对值不等式的解集.
①
的解集是 ；
②
的解集是 .
（2）求绝对值不等式
的解集.
（3）直接写出不等式
的解集是 ．
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【题目】（1）数学小组遇到这样一个问题：若a，b均不为零，求
的值．
请补充以下解答过程（直接填空）
①当两个字母a，b中有2个正，0个负时，x= ；②当两个字母a，b中有1个正，1个负时，x= ；③当两个字母a，b中有0个正，2个负时，x= ；综上，当a，b均不为零，求x的值为 ．
（2）请仿照解答过程完成下列问题：
①若a，b，c均不为零，求
的值．
②若a，b，c均不为零，且a+b+c=0，直接写出代数式
的值．
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【题目】如图，直线l1的解析表达式为y=-3x+3，且l1与x轴交于点D，直线l2经过点A，B，直线l1，l2，交于点C．
（1）求点D的坐标；
（2）求直线l2的解析表达式；
（3）求△ADC的面积．
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【题目】某市在城中村改造中，需要种植
、
两种不同的树苗共
棵，经招标，承包商以
万元的报价中标承包了这项工程，根据调查及相关资料表明， 
、
两种树苗的成本价及成活率如表：
品种 | 购买价（元/棵） | 成活率 |
|
|
|
|
|
|
设种植
种树苗
棵，承包商获得的利润为
元．
（
）求
与
之间的函数关系式．
（
）政府要求栽植这批树苗的成活率不低于
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