精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是(  )
A.4x2-1=(2x+1)(2x-1)B.a(x+y+1)=ax+ay+a
C.(x+3y)(x-3y)=x2-9y2D.a2c-a2b+1=a2(c-b)+1

分析 判断一个式子是否是因是分解的条件是①等式的左边是一个多项式,②等式的右边是几个整式的积,③左、右两边相等,根据以上条件进行判断即可.

解答 解:因式分解的定义是指把一个多项式化成几个整式的积的形式,
即等式的左边是一个多项式,等式的右边是几个整式的积,
A、4x2-1=(2x+1)(2x-1),符合因式分解的定义,故本选项正确;
B、等式的右边不是整式的积的形式,故本选项错误;
C、等式的右边不是整式的积的形式,故本选项错误;
D、等式的右边不是整式的积的形式,故本选项错误;
故选A.

点评 本题考查了对因式分解的定义的理解和运用,注意:因式分解的定义是指把一个多项式化成几个整式的积的形式,即①等式的左边是一个多项式,②等式的右边是几个整式的积,③等式的左、右两边相等,题型较好,但是一道比较容易出错的题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.下面是按一定规律排列的一列数:
第1个数:1-(1+$\frac{-1}{2}$)
第2个数:2-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$]
第3个数:3-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$][1+$\frac{(-1)^{4}}{5}$][1+$\frac{(-1)^{5}}{6}$]

(1)填空:
第1个数的计算结果是$\frac{1}{2}$,第2个数的计算结果是$\frac{3}{2}$,第3个数的计算结果是$\frac{5}{2}$;
(2)写出第2015个数的形式,要求中间部分用省略号,两端部分写详细;
2015-(1+$\frac{-1}{2}$)[1+$\frac{(-1)^{2}}{3}$][1+$\frac{(-1)^{3}}{4}$]…[1+$\frac{(-1)^{4028}}{4029}$][1+$\frac{(-1)^{4029}}{4030}$]
(3)根据之前的推算,第2015个算式的结果是$\frac{4029}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.若$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}=\frac{z}{4}$,求$\frac{xy+yz-zx}{{x}^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算:
(1)$\sqrt{81}$+$\root{3}{-27}$+(1-$\sqrt{5}$)0
(2)(-$\sqrt{2}$)2+|1-$\sqrt{3}$|+(-$\frac{1}{3}$)-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列长度的三根木棒能组成三角形的是(  )
A.3,4,8B.4,4,8C.5,6,10D.6,7,14

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,则sinA的值是(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.有这样一个问题:探究函数y=$\frac{2x-6}{x-2}$的图象与性质.
小慧根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{2x-6}{x-2}$的图象与性质进行了探究.
下面是小慧的探究过程,请补充完成:
(1)函数y=$\frac{2x-6}{x-2}$的自变量x的取值范围是x≠2;
(2)列出y与x的几组对应值.请直接写出m的值,m=3;
x-3-2011.52.5m467
y2.42.5346-2011.51.6
(3)请在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的两条性质:
①该函数图象是轴对称图形;②该函数图象不经过原点.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.雾霾天气是一种大气污染状态,雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表达,尤其是PM2.5(空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的“元凶”.随着空气质量的变化,阴霾天气现象出现增多,危害加重.中国不少地区把阴霾天气现象并入雾霾天气一起作为灾害性天气预警预报,统称为“雾霾天气”.某校在学生中作了一次对“雾霾天气”知晓程度的抽样调查,调查结果分为四类:A.非常了解; B.比较了解  C.基本了解  D.不了解.
根据调查统计结果,绘制了两幅不完整的统计图.根据信息图回答下列问题:

(1)本次调查的人数是多少?
(2)将条形统计图补充完整.
(3)扇形统计图中B、D两类学生所占的百分比分别为15%、25%.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先化简,再求值:已知a是整数,且-3<a<3,求(1-$\frac{1}{a-1}$)÷$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}-a}$的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案