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    化简：-（a-b-c）的结果是（　　）
    A、a-b-c
    B、-a-b-c
    C、-a+b-c
    D、-a+b+c
    考点：去括号与添括号
    专题：
    分析：根据去括号的方法计算即可．
    解答：解：-（a-b-c）=-a+b+c．
    故选：D．
    点评：本题考查去括号的方法：去括号时，运用乘法的分配律，先把括号前的数字与括号里各项相乘，再运用括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号；括号前是“-”，去括号后，括号里的各项都改变符号．运用这一法则去掉括号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现定义一种变换：对于一个由任意5个数组成的序列S0，将其中的每个数换成该数在S0中出现的次数，可得到一个新序列S1．例如序列S0：（4，2，3，4，2），通过变换可生成新序列S1：（2，2，1，2，2）．则下面序列可以作为S1的是（　　）
    A、（1，2，1，2，2）
    B、（2，2，2，3，3）
    C、（1，1，2，2，3）
    D、（1，2，1，1，2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知123456789101112…997998999是由连续数1至999排列组成的一个数，在该数中从左往右数第2015位上的数字为
     
    ．

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    ⊙O的直径为10cm，OP=7cm，则点P与⊙O的位置关系是（　　）
    A、在⊙O内B、在⊙O上
    C、在⊙O外D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=3是关于x的方程ax+2x-3=0的解，则a的值为（　　）
    A、-1B、-2C、-3D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，AB=AC，∠C=30°，AD⊥AB，AD=4cm，求DC、BC、AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=4，CD⊥AB于D，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，∠ACB的平分线交AD于E，交AB于F，请猜测∠AEF与∠AFE之间有怎样的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列格式由左边到右边的变形中，属于分解因式的是（　　）
    A、2（x+y）=2x+2y
    B、x2-4x+4=x（x-4）+4
    C、10x2-5x=5x（2x-1）
    D、x2-16+6x=（x+4）（x-4）+6x

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