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    下列格式由左边到右边的变形中，属于分解因式的是（　　）
    A、2（x+y）=2x+2y
    B、x2-4x+4=x（x-4）+4
    C、10x2-5x=5x（2x-1）
    D、x2-16+6x=（x+4）（x-4）+6x
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案．
    解答：解：A、是整式的乘法，故A错误；
    B、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B错误；
    C、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故C正确；
    D、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式．
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    化简：-（a-b-c）的结果是（　　）
    A、a-b-c
    B、-a-b-c
    C、-a+b-c
    D、-a+b+c

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    当k＞0时，反比例函数y=
    k
    x
    和一次函数y=kx+2的图象大致是图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    圆锥的母线长为5，底面半径为2，则此圆锥的侧面积是（　　）
    A、6πB、8π
    C、10πD、20π

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    观察下列各等式，
    1
    1×2
    =
    1
    1
    -
    1
    2
    ，
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ，
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    …，根据你发现的规律，计算
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    n(n+1)
    =
     
    （n为正整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列从左到右的运算是因式分解的是（　　）
    A、2a2-2a+1=2a（a-1）+1
    B、（x-y）（x+y）=x2-y2
    C、9x2-6x+1=（3x-1）2
    D、x2+y2=（x-y）2+2xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-5，-
    1
    10
    ，-3.5，-0.01，-2，-212各数中，最大的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某电视台在黄金时段的2分钟广告时间内，计划插播长度为15秒和30秒的两种广告．15秒广告每播1次收费0.8万元，30秒广告每播1次收费1.5万元．若要求每种广告播放不少于2次．问：
    （1）两种广告的播放次数有几种安排方式？
    （2）电视台选择哪种方式播放收益较大？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2-9=0的解是（　　）
    A、x=-3
    B、x=3
    C、x1=3，x2=-3
    D、x=81

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