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    分解因式：x2﹣9=　


    （x+3）（x﹣3）　．

    【考点】因式分解-运用公式法．

    【分析】本题中两个平方项的符号相反，直接运用平方差公式分解因式．

    【解答】解：x2﹣9=（x+3）（x﹣3）．

    故答案为：（x+3）（x﹣3）．

    【点评】主要考查平方差公式分解因式，熟记能用平方差公式分解因式的多项式的特征，即“两项、异号、平方形式”是避免错用平方差公式的有效方法．


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    一个汽车牌在水中的倒影为，则该车牌照号码　

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    先化简再求值：（﹣）÷，化简后，取一个自己喜欢的x的值，去求原代数式的值．

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    实数﹣2016的绝对值是（　　）

    A．2016 B．﹣2016   C．±2016   D．

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    计算：．

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    在a2□4a□4的空格□中，任意填上“+”或“﹣”，在所有得到的代数式中，能构成完全平方式的概率是

    （　　）

    A．1       B．      C．      D．

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    已知，在平面直角从标系中，A点坐标为（0，4），B点坐标为（2，0），C（m，6）为反比例函数图象上一点．将△AOB绕B点旋转至△A′O′B处．

    （1）求m的值；

    （2）若O′落在OC上，连接AA′交OC与D点．①求证：四边形ACA′O′为平行四边形； ②求CD的长度；

    （3）直接写出当AO′最短和最长时A′点的坐标．

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    函数的图象与直线y=x没有交点，那么k的取值范围是　

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    为了增强学生法律意识，某校举办了首届“法律进校园，法在我心中”知识大赛，经选拔后有25名学生参加决赛，这25名学生同时解答50个选择题，若每正确一个选择题得2分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表：

    组别

    成绩x分

    频数（人数）

    第1组

    50≤x＜60

    3

    第2组

    60≤x＜70

    7

    第3组

    70≤x＜80

    10

    第4组

    80≤x＜90

    m

    第5组

    90≤x＜100

    2

    （1）求表中m的值；

    （2）请把频数分布直方图补充完整；

    （3）第4组的同学将抽出2名对第一组2名同学进行“一帮一”辅导，则第4组的小王与小李能同时抽到的概率是多少？

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