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    6．计算：-22×（-$\frac{1}{2}$）+18÷（-3）2．

    分析 首先计算乘方，然后计算乘法、除法和加法，求出算式：-22×（-$\frac{1}{2}$）+18÷（-3）2的值是多少即可．

    解答 解：-22×（-$\frac{1}{2}$）+18÷（-3）2
    =-4×（-$\frac{1}{2}$）+18÷9
    =2+2
    =4

    点评 此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如图，已知双曲线y=$\frac{k}{x}$（x＞0）经过矩形OABC的边AB，BC的点F，E，若$\frac{CE}{BE}$=$\frac{3}{2}$且四边形OEBF的面积为4，则该反比例函数解析式是y=$\frac{6}{x}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．已知在平面直角坐标系中，点A（a-3，-5）与点B（1，b+7）关于x轴对称，则$\sqrt{2a-3b}$的值为（精确到0.1）（　　）
    A．3.4B．3.5C．3.6D．3.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，在△ABC中，AB：BC：CA=3：4：5且周长为36cm，点P从点A开始沿AB边向B点以每秒2cm的速度移动，点Q从点C沿CB边向点B以每秒1cm的速度移动，如果同时出发，则过3秒时，求△BPQ的面积．

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    1．若“！”是一种数学运算符号，并1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1=24，…，则$\frac{50！}{48！}$的值为（　　）
    A．0.2！B．2450C．$\frac{25}{24}$D．49！

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    11．已知矩形ABCD，长BC=12cm，宽AB=8cm，P、Q分别是AB、BC上运动的两点，若P自点A出发，以1cm/s的速度沿AB方向运动，到B点时停止，同时，Q自点B出发以4cm/s的速度沿BC方向运动，到C点时停止，经过多少秒，以P、B、Q为顶点的三角形占矩形面积的$\frac{1}{4}$？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．某地区修建一条长为6千米的公路．设每天的修建费为y（万元），修建天数为x天，当30≤x≤120时，y与x具有一次函数的关系，如表所示：
     x/万元 30 80120 
     y/万元 44n  26
    （I）求y关于x（30≤x≤120）的函数解析式和n的值．
    （Ⅱ）后来在修建的过程中计划发生改变，决定多修2千米，因此在没有增减建设力量的情况下，修完这条路比计划晚了15天，求原计划每天的修建费．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图1，在⊙O中，弦AB与弦CD相交于点G，OA⊥CD于点E，延长CD，过点B作BF交CD的延长线于点F，使FB=FG．
    （1）判断FB与⊙O的位置关系并证明你的结论；
    （2）如图2，连接BD，AC，若BD=BG，求证：AC∥BF；
    （3）在（2）的条件下，若tan∠F=$\frac{3}{4}$，GD=3，求⊙O的半径及BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某商场要经营一种新上市的文具，进价为20元/件，试营销阶段发现：当销售单价25元/件时，每天的销售量是250件，销售单价每上涨1元，每天的销售量就减少10件．
    （1）写出商场销售这种文具，每天所得的销售利润w（元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；
    （2）求销售单价为多少元时，该文具每天的销售利润最大；
    （3）商场的营销部结合上述情况，提出了A、B两种营销方案：
    方案A：该文具的销售单价高于进价且不超过30元；
    方案B：每件文具的利润不低于25元且不高于29元．
    请比较哪种方案的最大利润更高，并说明理由．

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