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4.已知,一列火车上原有(6a-6b)人,中途下车了一半人,又上车了(7a-3b)人.
(1)问此时车上共有乘客多少人?
(2)当a=200,b=100时,中途上车的乘客有多少人?

分析 (1)根据中途中途下车了一半人可知车上剩余的人数是$\frac{1}{2}$(6a-6b)人,由于又上车了(7a-3b)人,故把两式相加即可;
(2)把a=200,b=10代入7a-3b即可.

解答 解:(1)∵火车上原有(6a-6b)人,中途下车了一半人,又上车了(7a-3b)人,
∴此时车上共有乘客=$\frac{1}{2}$(6a-6b)+(7a-3b)=3a-3b+7a-3b=(10a-6b)人.
答:此时车上共有乘客共有(10a-6b)人;

(2)a=200,b=100时,7a-3b=7×200-3×100=1400-300=1100(人).
答:中途上车的乘客有1100人.

点评 本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键.

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(2)已知2x-y的平方根为±4,-2是y的立方根,求x,y的值.

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15.设a=-$\sqrt{5}$,b=-2,c=-|-1|,则a,b,c的大小关系为(  )
A.a>b>cB.c>a>bC.a>c>bD.c>b>a

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12.计算与化简:
(1)($\frac{x}{x+y}$+$\frac{2y}{x+y}$)•$\frac{xy}{x+2y}$÷($\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$);
(2)($\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$)2÷($\frac{1}{{a}^{2}}$-$\frac{1}{{b}^{2}}$)

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19.计算:
(1)15-(-8)-12;
(2)-22-|-2|+(-2)2
(3)23×(-5)-(-3)$÷\frac{3}{128}$;
(4)22+2×[(-3)2-3÷$\frac{1}{2}$].

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9.若关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=2-a}\\{x+2y=3}\end{array}\right.$的解满足x-y>2,则a的取值范围是a<-3.

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16.若关于x的方程(k-3)x2-$\sqrt{1+2k}$x+1=0有实数根,求k的取值范围.

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13.在数学实验课上,李静同学剪了两张直角三角形纸片,进行了如下的操作:

操作一:如图1,将Rt△ABC纸片沿某条直线折叠,使斜边两个端点A与B重合,折痕为DE.
(1)如果AC=5cm,BC=7cm,可得△ACD的周长为12cm;
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,可得∠B的度数为36°;
操作二:如图2,李静拿出另一张Rt△ABC纸片,将直角边AC沿直线CD折叠,使点A与点E重合,若AB=10cm,BC=8cm,请求出BE的长.

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14.四边形ABCD是矩形,点P为矩形所在平面内任意一点,连接PA、PB、PC、PD.
(1)如图1,当点P是矩形ABCD的BC边的中点,此时,易知PA2+PC2=PB2+PD2
①当P为BC边上任一位置(如图2)时,这一结论是否还成立?请说明理由.
②如图3,P是矩形ABCD内的一点,连接PA、PB、PC、PD.若PA=3,PB=4,PC=5,求PD的值.
(2)若将矩形ABCD放在平面直角坐标系xOy中,点B的坐标为(1,1),点D的坐标为(5,(3),如图4所示,设△PBC的面积为y,△PAD的面积为x,求y与x之间的函数关系式.

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