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【题目】已知:△ABC与△ABD中,∠CAB=∠DBAβ,且∠ADB+∠ACB180°

提出问题:如图1,当∠ADB=∠ACB90°时,求证:ADBC

类比探究:如图2,当∠ADB≠ACB时,ADBC是否还成立?并说明理由.

综合运用:如图3,当β18°BC1,且ABBC时,求AC的长.

【答案】1)见解析;(2)仍然成立,理由见解析;(31

【解析】

1)证明△DBA≌△CAB即可;

2)作∠BEC=∠BCEBEACE,证明△DBA≌△EAB即可;

3)作∠BEC=∠BCEBEACE,由(2)得,ADBCBE1,通过角之间的关系可求得EFBE1,再证△CBE∽△CFB,根据相似三角形的对应边成比例求解即可.

1)在△BDA和△CAB

∴△DBA≌△CAB(AAS)

2)结论仍然成立.

理由:作∠BEC=∠BCEBEACE

∵∠ADB+∠ACB=∠AEB+∠BEC180°

∴∠ADB=∠AEB

又∠CAB=∠DBAAB=BA

∴△DBA≌△EAB(AAS)

BEAD

∵∠BEC=∠BCE

BCBE

ADBC

3)作∠BEC=∠BCEBEACE,

由(2)得,ADBCBE1

RtACB中,∠CAB18°

∴∠C72°,∠BEC=∠C 72°

由∠CFB=∠CAB+∠DBA36°

∴∠EBF=∠CEB-∠CFB36°

EFBE1

在△BCF中,∠FBC180°-∠BFC-∠C72°

∴∠FBC=∠BEC,∠C=∠C

∴△CBE∽△CFB

CEx,∴1x(x1)

解之,x

CF

由∠FBC=∠BEC

BFCF.又AFBF

AC2CF1

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③作直线.

所以直线就是所求作的直线.

根据小明设计的尺规作图过程:

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

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__________.

______________)(填推理的依据).

_____________)(填推理的依据).

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1)填充频率分布表中的空格;

2)补全频率分布直方图;

3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)

频率分布表

分组

频数

频率

50.560.5

4

0.08

60.570.5

8

0.16

70.580.5

10

0.20

80.590.5

16

0.32

90.5100.5

合计

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