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已知:x、y满足(x-1)2+|y+1|=0;求代数式xy的值.
考点:代数式求值,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:偶次方
专题:计算题
分析:利用非负数的性质求出x与y的值,即可确定出xy的值.
解答:解:∵(x-1)2+|y+1|=0,
∴x=1,y=-1,
则xy=-1.
点评:此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数分别填入相应的集合里
-4,-
4
3
,0,
22
7
,-3.14,2012,+1.88,-1.121121112…,2π
(1)正数集合:{                                 …};
(2)负数集合:{                                 …};
(3)整数集合:{                                 …};
(4)无理数集合:{                                 …}.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解关于x的不等式:k(x+3)>x+4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若单项式3xym-
1
3
xny3
是同类项,则m+n的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(3x-y)2-(2x+y)2+5x(y-x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC的边AB、BC上的动点(其中P、Q不与端点重合),点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s,连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,下列结论:(1)BP=CM;(2)△ABQ≌△CAP;(3)∠CMQ的度数始终等于60°;(4)当第
4
3
秒或第
8
3
秒时,△PBQ为直角三角形.其中正确的结论有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了陶冶情操开发智力丰富课余生活,市实验校成立了课外“象棋特长班”.开班仪式上,班内同学一一握手自我介绍(即每位同学都和班内其他同学握手).老师对握手次数做了统计,全班共握手105次,问:该象棋班共有多少名学生?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正五边形ABCDE中,对角线AC,BE相交于点F,F是线段BE、AC的黄金分割线吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-2)+(+3)-(-5)-(+6);
(2)(-2)×8×
3
4
÷(-2);
(3)(
1
3
-
1
4
-
1
2
)×12;
(4)-1÷
1
4
+(-2)3+|1-7|.

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