【题目】如图,在平行四边形
中,对角线
交于点
,并且
,点
是
边上一动点,延长
交于
点
,当点
从点
向点
移动过程中(点
与点
,
不重合),则四边形
的变化是( )
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A. 平行四边形→菱形→平行四边形→矩形→平行四边形
B. 平行四边形→矩形→平行四边形→菱形→平行四边形
C. 平行四边形→矩形→平行四边形→正方形→平行四边形
D. 平行四边形→矩形→菱形→正方形→平行四边形
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将正整数1至2019按照一定规律排成下表:
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记
表示第
行第
个数,如
表示第1行第4个数是4.
(1)直接写出
,
,
;
(2)若
,那么
,
(3)将表格中的5个阴影格子看成一个整体并平移,所覆盖的5个数之和能否等于2027? (填“能”或“不能”),若能,求出这5个数中的最小数,若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,有四张背面完全相同的纸牌
,其正面分别画有四个不同的几何图形,将这四张纸牌背面朝上洗匀.
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(1)从中随机摸出一张,求摸出的牌面图形是中心对称图形的概率;
(2)小明和小亮约定做一个游戏,其规则为:先由小明随机摸出一张纸牌,不放回,再由小亮从剩下的纸牌中随机摸出一张,若摸出的两张牌面图形都是轴对称图形小明获胜,否则小亮获胜,这个游戏公平吗?请用列表法(或树状图)说明理由(纸牌用
表示).
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【题目】如图,在
中,点
为边
上的一个动点,过点
作直线
,设
交
的外角平分线
于点
,交
的角平分线
于
.
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(1)求证:
;
(2)当点
运动到何处时,四边形
是矩形?并证明你的结论;
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【题目】(2016浙江省丽水市)如图,AB是以BC为直径的半圆O的切线,D为半圆上一点,AD=AB,AD,BC的延长线相交于点E.
(1)求证:AD是半圆O的切线;
(2)连结CD,求证:∠A=2∠CDE;
(3)若∠CDE=27°,OB=2,求
的长.
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【题目】如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3
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(1)求证:BN=DN;
(2)求△ABC的周长.
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【题目】问题:探究函数
的图象与性质.
小明根据学习函数的经验,对函数
的图象与性质进行了研究.
下面是小明的研究过程,请补充完成.
(1)自变量
的取值范围是全体实数,
与
的几组对应值列表如下:
| … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 |
|
|
| 4 | … |
| … | 2 | 1 | 0 | n | 0 | 1 | m | 3 | 4 | … |
其中,m= n= ;
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(2)在如图所示的平面直角坐标中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并根据描出的点,画出该函数的图象.
(3)观察图象,写出该函数的两条性质.
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【题目】猜想归纳:为了建设经济型节约型社会,“先锋”材料厂把一批三角形废料重新利用,因此工人师傅需要把它们截成不同大小的正方形铁片.(已知:AC=40,BC=30,∠C=90°)
(1)如图①,若截取△ABC的内接正方形DEFG,请你求出此正方形的边长;
(2)如图②,若在△ABC内并排截取两个相同的正方形(它们组成的矩形内接于△ABC),请你求此正方形的边长;
(3)如图③,若在△ABC内并排截取三个相同的正方形(它们组成的矩形内接于△ABC),请你求此正方形的边长;
(4)猜想:如图④,假设在△ABC内并排截取n个相同的正方形,使它们组成的矩形内接于△ABC,则此正方形的边长是多少?
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