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    如图，∠α=120°，∠β=90°.则∠γ的度数是                 °.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     


     150;     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：在△ABC中，∠B＝45°，AB=AC，点D为直线BC上一动点（点D不与B、C重合）．以AD为边作正方形ADEF，连接CF．

    （1）如图1，当点D在线段BC上时，CF是否满足条件“CF=BC﹣CD”，请给出证明过程。

    （2）如图2，当点D在线段BC的延长线上时，其它条件不变，请直接写出CF、BC、CD三条线段之间的关系；

    （3）如图3，当点D在线段BC的反向延长线上时，且点A、F分别在直线BC的两侧，其它条件不变：①请直接写出CF、BC、CD三条线段之间的关系．②若连接正方形对角线AE、DF，交点为O，连接OC，探究△AOC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    写出的一个同类项:           .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    的绝对值是

    A．           B．             C．3                D．－3

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．若代数式的值为7，则代数式的值等于

    A．

    B．

    C．

    D．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图， C是线段AB外一点，按要求画图：

    (1)画射线CB；

    (2)反向延长线段AB；

    (3)连接AC，并延长AC至点D，使CD=AC.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下面材料：

    在数学课上，老师提出如下问题：

    尺规作图：作Rt△ABC，使其斜边AB＝c，一条直角边BC＝a．

    已知：
     
     


    小芸的作法如下：

    ①取AB＝c，作AB的垂直平分线交AB于点O；

    ②以点O为圆心，OB长为半径画圆；

    ③以点B为圆心，a长为半径画弧，与⊙O交于点C；

    ④连接BC，AC．

    则Rt△ABC即为所求．
     


    老师说：“小芸的作法正确．”

    请回答：小芸的作法中判断∠ACB是直角的依据是                          ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    课堂上李老师把要化简求值的整式写完后，让王红同学顺便给出一组a、b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a=38，b=-32”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”.同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？请你通过计算说出其中的道理.

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