【题目】已知点 A、B 在数轴上分别表示有理数 a、b.
(1)对照数轴,填写下表:
(2)若 A、B 两点间的距离记为 d,试问 d 和 a、b(a<b)有何数量关系?数学式子表示.
(3)求所有到数 5 和-5 的距离之和为 10 的整数的和,列式计算.
(4)若点 C 表示的数为 x,当点 C 在什么位置时,|x+1|+|x﹣2|取得的值最小.
【答案】(1)填表如下:
(2)d和a、b之间有的数量关系:d=|ab|;(3) 0;(4) 2,6,10,2,12,0.
【解析】
(1)根据各数据分别计算即可得解;
(2)根据计算结果列出算式即可;
(3)求出-5到5的距离正好等于10可知-5到5之间的所有整数点都可以,然后求解即可;
(4)根据数轴,求出-1到2的距离即为所取得的最小值.
(1)|6-4|=2,|-6-0|=6,|-6-4|=10,|2-(-10)|=12.
填表如下:
(2)d和a、b之间有的数量关系:d=|ab|;
(3)∵5(5)=5+5=10,
∴点P为5、4、3、2、1、0、1、2、3、4、5,
54321+0+1+2+3+4+5=0;
(4)∵1到2的距离是2(1)=2+1=3,
∴点C在1到2之间时,|x+1|+|x2|取得的值最小,最小值是3.
故答案为:2,6,10,2,12,0.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标为(2,4)
(1)画出△ABC先向左平移1个单位,再向下平移4个单位得到的△A1B1C1,写出点A1的坐标____________
(2)画出△A1B1C1绕原点O顺时针旋转90°,得到△A2B2C2,写出点A2的坐标_______
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数就为“奇巧数,如,因此这三个数都是奇巧数。
都是奇巧数吗?为什么?
设这两个连续偶数为(其中为正整数),由这两个连续偶数构造的奇巧数是的倍数吗?为什么?
研究发现:任意两个连续“奇巧数”之差是同一个数,请给出验证。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点A(2,2)是双曲线上一点,点B是双曲线上位于点A右下方的另一点,C是x轴上的点,且△ABC是以∠B为直角的等腰直角三角形,则点B的坐标是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,已知AB∥CD,AB=CD,∠A=∠D.
(1)求证:四边形ABCD为矩形
(2)若点E是AB边上的中点,点F为AD边上一点,∠1=2∠2,CF=5,求AF+BC的值
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图在平行四边形ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F为AD的中点,若∠AEF=54,则∠B=( )
A. 54 B. 60 C. 72 D. 66
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△AOB的三个顶点都在网格的格点上,网格中的每个小正方形的边长均为一个长度单位,以点O建立平面直角坐标系,若△AOB绕点O逆时针旋转90后,得到△A1OB1(A和A1是对应点)
(1)写出点A1,B1的坐标 ;
(2)求旋转过程中边OB扫过的面积(结果保留π);
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)定义“*”是一种运算符号,规定,则=________.
(2)宾馆重新装修后,准备在大厅的主楼梯上铺设一种红地毯,已知这种地毯每平方米售价40元,主楼梯道宽2米,其侧面如图所示,则买地毯至少需要___________________ 元.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com